(2018·江苏无锡)小红和爸爸散步时，看见小区内的一种健身器械坐拉器，如图甲所示，为了对它进行研究，小红简化了它的结构，画出了它的模型图，如图乙所示。她发现坐在坐拉器座椅上的人，用力向下拉动手柄A时，操作杆AB会绕着转轴O转动，连杆BD拉动杆O′C绕转轴O′转动，将座椅向上抬起。(g取10 N/kg)

甲 乙
(1)小红让爸爸静止坐在坐拉器的座椅上，小红竖直向下拉动手柄，将爸爸抬起，经过测量，手柄竖直向下移动30 cm，座椅竖直升高9 cm，用时5 s。
①小红利用坐拉器抬起爸爸时，下列说法中，正确的是____(填字母)。

A．可以省功

B．一定费力

C．爸爸越重，坐拉器的机械效率越高

D．爸爸被抬得越高，坐拉器的机械效率越高

②若爸爸的质量为60 kg，利用坐拉器抬起爸爸的机械效率为90%，则小红抬起爸爸所做功的功率为多少？______
(2)小红想通过图乙的模型估算自己坐在坐拉器上抬起自己的拉力。图乙中OA∶OB＝6∶1，O′C∶O′D＝2∶1，AB杆处于水平位置，BD杆垂直于杆AB和O′C，BD杆对AB和O′C杆的拉力均沿着BD，且大小相等。若手臂对手柄A的拉力方向和人的重力方向视作同一直线，物体间相互作用力的大小相等、方向相反，忽略坐拉器的自重、转动时的摩擦和座椅的尺度，若小红的质量为40 kg，则此时小红让自己保持图乙的状态，需要对手柄A施加竖直向下的拉力为多大？______

如图甲是一台落地电风扇，电风扇的参数见下表；乙图是电风扇的尺寸示意图，由于电风扇的质量分布不均匀，它的重力作用点在P点；电风扇内部的电路图可简化为丙图，图中的M代表电动机，R₁、R₂是限流电阻。

（1）小明想在电路中加一个“倾倒开关”，使电风扇被碰倾倒时能自动断开电路。此开关应该安装在丙图中的 （选填“A”、“B”或“C”）处。
（2）将电风扇调到最高档（最大风速），H调到最大值，此时H=120cm，它的放置状态如图乙所示，在水平方向扇叶受到空气对它向左的作用力F=16N，重力作用点P离电风扇底座中轴线横向距离a=15cm，P点离地面的距离b=40cm，底座半径r为17 cm。当电风扇的风速达到最大时，它会翻倒吗？请用杠杆平衡原理计算说明。（g=10N/kg）
（3）电风扇在额定电压下工作，当旋转开关调到2位置时，风速档位是 （选填“低档”、“中档”或“高档”）；此时，电动机两端的电压为100V，求R₁的阻值及电动机的输出功率。

如图所示,平直的薄板ab长1m,重力忽略不计, b端用细绳悬于天花板上,绳与水平方向夹角为30∘，薄板始终保持水平。一辆重20n、功率为1w的电动小车，从a端以0.2m/s的速度向右匀速行驶4s，细绳恰好被拉断，求：

（1）小车行驶过程中牵引力做的功；_____________ 
（2）小车运动时受到的阻力；_________
（3）细绳恰好被拉断时能承受的最大拉力。___________

教室内的日光灯一般都是由两条竖直平行的吊链吊在天花板上的(图甲所示)，两条吊链竖直平行除了美观外，还蕴含着科学道理。

(1)甲图中a、b是挂日光灯的吊链。若以吊链a的固定点O作为支点,F_甲作为拉力时,可将灯视作____________杠杆 (选填“省力”、“费力” 或“等臂”)。
(2)比较甲图、乙图两种悬挂方式,甲图吊链受到的拉力大小为F_甲,乙图吊链受到的拉力大小为F_乙,则F_甲_____F_乙(选填“>”、“=”或“<”)。

如图甲是小明根据“杠杆平衡条件”制作的只需要一个砝码的天平，横梁可绕轴O点在竖直平面内转动，左侧为悬挂在固定位置P的置物盘，右侧所用砝码是实验室里常见的钩码，用细线挂在右侧带刻度线的横梁上。

（1）下面是小明测量物体质量的几个主要步骤，最合理的顺序是（只填写序号）：______________。

A．将悬挂钩码的细线移到右侧横梁的零刻线Q处

B．将天平放在水平台面上

C．将待测物体放在天平左侧的置物盘中

D．调整横梁右侧的平衡螺母使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记

E．移动悬挂钩码的细线使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记

F．由细线在横梁上的位置对应的刻度值直接得出物体的质量

（2）调节天平至水平位置平衡后，刚把待测物体放在天平左侧的置物盘中时，横梁上悬挂的重垂线将对准底座上标记的__________侧（填“左”或“右”）；
（3）若某次测量最终达到平衡时钩码位于右侧横梁上的N处，如图乙所示，已知OP=10cm，OQ=8cm，ON=15 cm，钩码质量为50克，则待测物体的质量为___________；
（4）如图丙所示，将质量为m的物体投入装有某种液体的有刻度的烧杯中，若待测物体投入前、后烧杯中液面对应刻度为V₁、V₂，静止在烧杯底的物体受到烧杯的支持力为F，则该液体的密度为_________。