如图所示，ab是闭合电路的一部分导体，与灵敏电流计相连。当“U”型螺线管的绕线中通有如图所示的电流，ab向右移动，那么（ ）

A．螺线管的P端是N极，ab中有电流产生

B．螺线管的P端是N极，ab中无电流产生

C．螺线管的P端是S极，ab中有电流产生

D．螺线管的P端是S极，ab中无电流产生

为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用身边的实验器材做了下面的探究：小明利用如下图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”；闭合开关后，铜棒 ab、电流表、开关组成闭合电路；小明将实验中观察得到的现象记录在下表中。

次数	开关	磁场方向	导体 ab 的运动方向	电流表指针的偏转方向
1	断开	上 N 下 S	向右运动	不偏转
2	闭合	上 N 下 S	向右运动	向左偏转
3	闭合	上 N 下 S	向左运动	向右偏转
4	闭合	上 N 下 S	向上运动	不偏转
5	闭合	上 S 下 N	向下运动	不偏转
6	闭合	上 S 下 N	向右运动	向右偏转
7	闭合	上 S 下 N	向左运动	向左偏转

 
①实验中，小明通过观察_________来判断电路中是否有感应电流。
②比较实验_________可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关。
③小明分析得出，产生感应电流的条件是：_________。

在奥斯特发现“电生磁”的启发下，许多科学家包括（法拉第）就开始思考：磁能否产生电的问题？
（1）他们这种思考问题的方法属于逆向思维，可很多科学家做了很多实验，一直没有成功就放弃了，法拉第坚信磁一定能感应出电，经过十年的探索终于发现了电磁感应现象，为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小乐利用身边的实验器材做了下面的探究：
（2）为了“探究通过磁场获得电流的条件”，小乐设计了如图所示的装置，主要器材有：铁架台、U形磁铁、灵敏电流计、金属杆（金属杆用细导线连接并悬挂于铁架台上）、开关及导线若干.

①小乐安装好器材，便开始观察灵敏电流计，结果却发现指针并没有发生偏转，最有可能是因为________造成的。
②解决①中的问题后，小乐再次观察灵敏电流计，发现指针还是没有发生偏转，于是他晃动金属杆，发现灵敏电流计的指针发生了摆动，则表明电路中有了电流通过，此时金属杆就相当于电路中的电源。
③经历了①②的探究，小乐便得出了通过磁场获得电流的条件：a.有一个闭合的电路；b.电路的一部分导体要在磁场中运动，对于他的结论，你认为应该改进的是________。

用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。

（1）实验中，通过观察______来判断电路中是否有感应电流。
（2）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中_______（填“有”或“无”）感应电流。
（3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显。请提出一条改进措施：_______________。
（4）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做_______磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。

用如图甲、乙所示的装置，分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”．

（1）在图甲中，闭合开关后，通电螺线管的右端为________极．（选填“N”或“S”）
（2）在图甲实验过程中，将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变．这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和________有关．
（3）图乙中，闭合电路中的一部分导体AB静止不动，当磁体左右运动时，灵敏电流计的指针________（选填“会”或“不会”）偏转．