为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象。甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅_刷题宝

题干

为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象。
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
丙：将两张课桌紧紧地挨在一起和将两张课桌隔开，一位同学分别在一张桌子同一位置敲一下，另一位同学在两种情况下贴着另一张桌面听到声音的时间不同。
（1）能说明声音产生条件的实验是______。
（2）甲实验证明了______。
（3）丙实验说明了______。

上一题下一题 0.99难度 None 更新时间:2019-11-19 03:03:28

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同类题1

声音是由发声体的___________产生的。光在真空中的传播速度为___________米/秒，声音_______（填“能”或“不能”）在真空中传播。夏天下雷阵雨时，我们总是在见到闪电后再听到雷声，这是因为_______________________。

同类题2

火车以20m/s的速度沿某一段直线轨道驶向道口，为厂提醒看守道口的工作人员，司机在距道口940m处开始鸣响汽笛，每次笛声持续1s，停5s，然后再次拉响汽笛．当道口工怍人员听到第三次笛声结束时，火车距道口的距离为_______，道口工作人员昕到火车司机前后两次拉响汽笛的时间间隔为______。（已知声波在空气中传播的速度为340m/s）

同类题3

（1）而用托盘天平称小石块的质量时，将砝码放在左盘，读数为15.6克（1克以下用游码），则所称小石块实际质量应为____________。
（2）小李用一刻度尺测量某办公桌的长度为1.00 米，而其实际长度为1.02 米；后用该尺测得某物体长为0.98米，则其实际长度为_______________。
（3）一炸弹在海水中爆炸，岸边的人听到两次爆炸声，两次爆炸声之间相隔Δt秒，当时声音在空气中和海水中的传播速度分别为v₁米/秒和v₂米/秒。那么爆炸处离岸为____________________。

同类题4

下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（）

A．甲实验说明声音的传播需要介质	B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大
C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高	D．丁实验说明声波不能传递能量

同类题5

甲在铁水管的一端敲一下，乙把耳朵贴在另一端先后听到三下响声，这三下响声传播的介质依次是（）

A．铁、空气、水

B．铁、水、空气

C．水、空气、铁

D．空气、水、铁

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