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初中科学
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小柯同学做“测定小灯泡的电功率”的实验,现有电源(电压保持6V不变)、待测小灯泡(标有“0.28A”字样)、电流表、电压表(只有0~3伏档完好)、滑动变阻器、开关及导线若干,正确连接电路后进行实验。
(1)在移动变阻器滑片至某一位置时,小柯发现电压表示数如图(a)已满刻度,电流表示数如图(b)所示,读出电流表的示数为_______A,但小灯泡仍无法正常发光。
(2)小柯经过思考重新连接电路进行实验,将新测得的三组数据记录在下表中。
实验序号
电压U/(伏)
电流I(安)
1
3.0
0.24
2
2.2
0.28
3
1.7
0.30
①请根据相关信息分析,将方框中小柯重新连接的电路补充完整____;
②求出该小灯泡的额定功率为____w。
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0.99难度 None 更新时间:2019-11-19 06:00:38
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同类题1
为测量小灯泡的额定功率,先提供的器材如下:A小灯泡一个(额定电压为2.5V,阻值约为几欧);B电流表(0-0.6A-3A);C电压表(0-3V-15V);D滑动变阻器(10Ω 1A);E滑动变阻器(50Ω 0.3A);F滑动变阻器(500Ω 0.1A);G电源(3V),H导线若干。
(1)滑动变阻器应选__________________(填器材前的序号)。
(2)选出合适的滑动变阻器后,按如图甲所示的电路,将乙图中的实验器采用导线连接起来,其中有一处连接错误,错误的地方是_____________________。
(3)改正错误后,移动滑片,读取多组电压表的示数
U
、电流表的示数
I
的值,记录在列表中,然后在坐标纸上描点作出
I-U
关系图,如图丙所示。通过图丙可得小灯泡的额定功率为_______________W。
同类题2
在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率实验中,电路已部分连接,如图甲所示。
(1)请你用笔画线代替导线,在答卷上将图甲中的元件连接好(要求滑片向右滑动时,灯变亮)(______)
(2)正确接入电压表后闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压,其故障可能是____________________。
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯
泡的额定功率,应将滑片P向____________________(选填“
A
”或“
B
”)端移动。
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U 图
像。根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是___________________瓦。
同类题3
甲、乙两个灯泡分别标有“220V 40W”、“220V 60W”字样,并联在220V电源上通过灯丝电流大的是
灯泡;如果两灯泡钨丝长短一样,则钨丝较粗的是
。
灯泡;若它们串联在220V的电路中,较亮的是
灯泡。
同类题4
小华在做“测量小灯泡电功率”的实验中,实验室有如下器材:电源(电压恒为6V),小灯泡1(额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω),电流表、电压表、开关、规格分别为“10Ω1A”的滑动变阻器R
1
和“50Ω0.5A”的滑动变阻器R
2
各一个,导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,帮小华同学将图甲中的电路连接完整;
(____)
(2)为了顺利完成实验,小华应选用规格为_____(填“R
1
”或“R
2
”)的滑动变阻器;
(3)连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,原因可能是_____。
(4)排除故障后,移动滑动变阻器滑片P的位置,获得多组对应的电压值和电流值,绘制小灯泡U-I图像如图乙所示,小灯泡的额定功率为_____W。分析乙中图像发现小灯泡电阻是变化的,影响其变化的主要原因是_____;
(5)小华打算增加一个阻值为150的定值电阻R
0
,只利用一只电表,通过操作图中单刀双掷开关(单刀双掷开关分别接“a”、b”各一次)测量小灯泡的额定电功率,图丙、图丁是他设计的两种不同方案的电路图,则以下判断正确的是_____。
A.两种方案都能
B.两种方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能
D.丙方案不能,丁方案能
同类题5
在“测定小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为 2.5V,小叶正确连接图甲电路,进行实验
(1)闭合开关后,发现电流表指针如图乙,出现这种情况的原因是_____________________
(2)修正上述错误后,小叶将开关闭合,调节滑动变阻器的滑片至某一位置,分别读出此时两个电表的示数。要测小灯泡的额定功率,小叶应进行的操作是________________
(3)小叶将测得的各组数据作出如图丙图线,则可知小灯泡的额定功率是________________________
相关知识点
物质的运动与相互作用
能量转化与守恒
电功和电功率
测定小灯泡的功率