在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H₂SO₄与NaOH溶液混合后，虽然仍无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。
（1）方案一：测定稀H₂SO₄与NaOH溶液混合前后的pH(20℃)。测定某NaOH溶液的pH，pH_____________7(选填“大于”、“等于”或“小于”)。将一定量的稀H₂SO₄加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，当pH____________7。表明稀H₂SO₄与NaOH溶液发生了化学反应。
（2）方案二：观察_________________________。(根据图示实验步骤，概括方案要点)

结论：稀H₂SO₄与NaOH溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为____________________________
（3）上述两个方案在设计思想上的相同点_________________________________________________

向含CuCl₂和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10%NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图，据图回答： 

（1）写出PM段发生的化学方程式__________________。
（2）P点时溶液中的溶质是_____。   
（3）M点溶液的溶质质量分数是多少？___________

在科学拓展性课程学习中，小柯做了如下实验：先在水槽里的架子上放两个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量NaOH溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图）。持续一段时间后，观察到大烧杯内的水面上升，大烧杯外的水面下降。为什么杯外的水会进入杯内呢？请分析实验过程，并结合所学知识解释产生这种现象的具体原因。 

A、B、C、D、E、F、G为初中化学常见物质，它们之间有如甲图所示的反应关系（部分反应物及产物已略去。图中“→”表示两者之间能转化），已知D是人体所需营养素之一，C和G之间也能发生反应。回答下列问题：

（1）G物质的俗称为_________。C在生活中的重要应用有_________（举一例）
（2）E+F反应的化学方程式为_________。
（3）D→F的化学方程式为_________。
（4）从上述物质中选出合适的物质，利用乙图所示装置进行实验。将分液漏斗内的液体放入小烧杯中，观察到饱和石灰水变浑浊，写出符合要求的所有组合（有几组写几组）。

序号	①	②	③	④
液体	__________	__________	_______
固体	___________	__________	___________

 

以下是一些常用的危险品图标，装运氢氧化钠（有腐蚀性）的箱子应贴的图标是（   ）

A．

B．

C．

D．