阅读下面材料，根据要求作文

有这样一个故事：

有一次明朝的儒学大师王阳明外出，不幸与同行的人被盗贼绑劫，当盗贼得知他是阳明先生时，就问他：“您说人人都有良知，我们这群盗贼也有良知吗？”王先生肯定地回答：“有。”盗贼反问：“怎么能证明呢？”王先生要求他们说：“现在照我说的去做，我证明给你们看。”于是，王先生让他们脱掉外衣、内衣，一层层地脱掉，直到剩下最后一条裤子的时候，还命令他们脱掉。盗贼喊道：“不行呀，这个不能再脱了！”王先生说：“这知耻就是你们的良知啊！”

由此可见，“知耻”是有良知的一个方面。

良知，是人的一种天赋的道德观念。一个人，干了坏事知道羞耻，做了错事知道愧疚，受人恩惠知道报答，这些都叫有良知。

请你以“良知”为话题作文，自定立意，不得套作，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最近网络上有这样一则帖子：女儿由于各种原因连续几年都没有回家过年了，爸妈很不习惯。今年又没有回家过年，爸爸给女儿发去短信：“炜玲呀，你什么时候回家？爸爸妈妈等着你呢！”这种现象在当今社会中已经出现很多离开，请结合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

阅读下面的材料，根据要求写作。

助人为乐，知足常乐，自得其乐，是有关“乐”的三种表达。

如果把“三乐”进行不同的排序，可能会获得不同的关系、意义和境界。比如，有人把三者排序为“自得其乐、知足常乐、助人为乐”，认为自得才能获得自由，自由才能知道知足的标准，知足后才有可能去助人。

那么，你对“三乐”是怎样排序的？对此你有怎样的理解和认识？请写一篇文章，阐述你的理由、观点和态度。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某公交车上，一名7岁男童故意用脚踢一名乘车的青年男子，男子瞬间暴起，竟把男童一把抓起摔倒，随后对其头部连踩3脚。此事一经曝光，立即引起争议，有人谴责青年男子暴力对待一个孩子，有人认为青年男子的冲动之举情有可原，也有人认为最该谴责的是“熊孩子”的家长……关于“熊孩子”，是应该包容其天性，还是应该惩罚教育？保留儿童天性和有教养的边界又在哪里呢？
读了上面的材料，你有什么感想？请给“熊孩子”、“熊孩子”的家长或青年男子写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。明确收信人，统一以“琅琊子”为写信人，不得泄露个人信息。