下列各图分别是二氧化碳的实验室制备、收集、性质的化学实验，其中错误的是

A．

B．

C．

D．

某拓展性学习小组在学校科学实验创新比赛中，做了一个有趣的实验，装置如图所示。

实验设计：三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，A颈、B颈分别连接充满氢氧化钠溶液和盐酸的注射器，C颈插有两端开口的玻璃导管（伸入瓶内的一端连有小气球），装置气密性良好。
实验操作：先通过A颈往瓶内注入氢氧化钠溶液，观察到小气球的形状发生了变化；过一段时间后再通过B颈往瓶中注入盐酸，发现小气球的形状又发生了改变。
请描述小气球形状的变化情况_________________。请对小气球形状的变化情况作出合理的解释________。

A、B、C、D、E、F、G为七种初中科学实验中常见的物质，且有如图所示的转化关系（其中①②③④四个化学反应均完全反应）。请回答下列问题：

（1）A的化学式：__________；物质B在反应①的作用是________________。
（2）实验室检验气体D的方法通常是观察它能否使____________，反应③的类型是：______________；
（3）请写出反应④的化学方程式：_________________________；
（4）在一定条件下，F也可与木炭反应，写出反应的化学方程式：_________________；

已知甲、乙、丙、X 是 4 种初中化学中常见的物质，其转化关系符合图。则甲和 X 可能是（ ）

A．S 和 O2

B．C 和 O2

C．O2和 Fe

D．CO 和 CuO

石灰膏抹的墙过一段时间后变得坚硬，这是因为（用化学方程式表示）__________。