下列是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是

A．人工降雨

B．植物光合作用

C．制化肥、纯碱

D．灭火器灭火

现有CO、CO₂混合气体，小芳同学按如下顺序进行操作（如图所示装置中a是弹簧夹，b是分液漏斗活塞）：①关b开a；②通入混合气体；③收集气体；④关a开b；⑤收集气体．通过上述操作小芳（）

A．只收集到CO气体

B．只收集到CO2气体

C．先收集到CO气体，后收集到CO2气体

D．先收集到CO2气体，后收集到CO气体

我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下，请你回答其中的有关问题：   
（1）做出假设：________；   
（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：

Ⅰ.查阅资料：该实验小组需要掌握的资料内容中包括：①二氧化硫易溶于水，②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，③SO₂ 不与浓硫酸反应，④二氧化硫有毒，能与氢氧化钠溶 液反应。
Ⅱ.实验：①实验过程中装置 C 内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明________。
②装置 D 中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，此现象说明__，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明___。
Ⅲ.结论：原假设________（填“成立”或“不成立” ）。

请据图回答，经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现的情况是(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度的影响)（ ）

A．A处上升，B处下降	B．A、B两处都下降
C．A处下降，B处上升	D．A、B两处都不变

小晨利用如图装置进行 CO₂性质研究，注射器内装的是足量稀盐酸，硬质玻璃管中有四个棉球，期中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，下列关于实验过程及现象分析，不合理的是

A．若把大理石换成易溶于水的碳酸钠粉末则反应速度太快，可能会影响实验结果

B．若把稀盐酸换成稀硫酸，则反应速率太慢，可能会影响实验结果

C．通过①②或③④现象的比较，均不能得出二氧化碳密度大于空气

D．通过①②或③④现象的比较，均能得出二氧化碳能使紫色石蕊变红