阅读下面的材料，根据要求写作。

我们生活在一个自媒体时代。在这个时代，人人都是“记者”，你随时可对某人某事拍摄，写文，上传于媒体；在这个时代，人人也都是“作家”，你有任代想法都可提起“笔”，这意发挥，形成文章（广义的），通过电子媒介与众人分享。这种自媒体写作虽然丰富多样，但也难免泥沙俱下。

读了上述材料，你有什么样的看法、启示或感悟？请你结合现实，以小明的名义，就“自媒体时代，我们该如何写作？ ”这一问題写一篇倡议书。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

作文（从下面两题中，任选一题作答。
①下面这幅漫画，形象地概括出生活中的许多情形，启发我们对生活的深入思考。请结合你对这幅漫画的理解，联系生活，自拟题目，写一篇不少于700字的作文，除诗歌外，文体不限。

②《陌上何时花开》由古人名句引发感慨，展开全文。在你的生活中，哪句名言名句触发过你对生活的思考或感慨？请结合这句名言，联系生活，自拟题目，写一篇不少于700字的作文，除诗歌外，文体不限。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某公交车上，一名7岁男童故意用脚踢一名乘车的青年男子，男子瞬间暴起，竟把男童一把抓起摔倒，随后对其头部连踩3脚。此事一经曝光，立即引起争议，有人谴责青年男子暴力对待一个孩子，有人认为青年男子的冲动之举情有可原，也有人认为最该谴责的是“熊孩子”的家长……关于“熊孩子”，是应该包容其天性，还是应该惩罚教育？保留儿童天性和有教养的边界又在哪里呢？
读了上面的材料，你有什么感想？请给“熊孩子”、“熊孩子”的家长或青年男子写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。明确收信人，统一以“琅琊子”为写信人，不得泄露个人信息。

阅读下面材料，根据要求作文。
一位先哲问古罗马两面神：“请问尊神，你为什么一个头长着两副面孔？”“为的是一面回顾过去，记取历史教训；一面展望未来，给人以美好的憧憬。”
“可是，你为什么不注视最有意义的现在呢？”先哲问。
“现在……”门神哑然了。
“要知道，”先哲说道，“过去是现在的逝去，明天是今天的继续，你既然无视现在，对那逝去者即使了如指掌，对未来纵然明察秋毫，又意义安在呢？”
“呜呜……”门神听到此，忍不住抽泣起来。
毫无疑问。“现在”是十分重要的，失去了现在，也便失去了未来。你有这样的经历、体验、见闻或认识吗？
请以“现在和将来”为话题写一篇文章。
注意
①这个话题的范围很广泛，只要与现在和将来这个话题有关，都符合题意。
②文体不限。可以记叙经历，编故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。
③题目自拟。④不少于800字。

阅读下列文字，完成作文，
生活中，总有些充满温暖的时光，散落在记忆的深处，只要我们细心采撷，那些美好的日子，就会连成一片，熠熠生辉....
请以“那段温暖的时光”为题目，写前文章。要求:书写工整，文体和表达规范，不少于800字。