阅读下面的材料，根据要求写作。
“非学无以广才”，学习是成才的基础，也是强国的基础。“凿壁偷光”“囊萤夜读”，热爱学习是中华民族的优秀传统，绵延不绝。可是现实生活中，也有一些同学不理解学习，不愿意学习，不明白为什么而学习。有的说：“这是拼爹的时代，学习没有用！”有的说：“现在百度这么好用，不会的搜索一下就行，还学习那么多知识干什么？”也有人说：“我学习是为了满足我爸妈的期待，将来容易找工作、赚大钱。”此外，我们身边也还有着一些不重视学习的言论和现象。
对于学习，你有什么样的想法和思考？要求：自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一群印第安人被白人追赶，逃到某个地方，处境十分危险，酋长便把所有族人召集起来说：“我们的处境看起来很不妙，我这里有一个坏消息，也有一个好消息。”族人一阵骚动，神色惶恐地等待着酋长的话，他说：“除了水牛饲料以外，我们己没有什么东西可吃了。”人群中到处发出“可怕啊”、“我们可怎么办”的声音，突然一个勇敢的人发问了：“那么好消息又是什么呢？”首长回答：“那就是我们还存有很多的水牛饲料。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

作文

快乐有很多种。

满足了感官的享受，创造了良好的人际关系，超越了他人、战胜了对手，在求真的路上对事物有了新的发现……都会让人感到快乐。

对生命的理解不同，产生快乐的根源不同，获取快乐的方式也不同。

你是如何看待快乐的呢?
请以“快乐”为话题，写一篇不少于700字的文章。题目自拟，立意自定，文体不限，诗歌除外。

阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：韦思浩，中学退林教师，毕业于浙江大学，曾参与过《汉语大词典》的编写，有退休金，有三个女儿，但退体后却住着毛坯房，甘于过着拾荒生活，一有空闲便不顾他人的白眼去图书馆阅读。2015年1月，一场猝不及防的车祸夺去了他的生命。在整理他的遗物时，女儿看到一沓沓助学证明和来自各地贫困学子的感谢信，感到震惊和愧疚而流泪了，最终读懂了父亲：父亲没有扶助自己却惠赠了无数穷苦孩子．自己错怪了老父!2018年1月，杭州人民自发地塑了一尊铜像来纪念他。
材料二：人不知而不愠。不亦君子乎! ——《论语》
材料三：子日：“贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也!” ——《论语》
材料四：苦嫌桃李共妖冶，多谢松篁相葱蓓。 ——北宋·文同
材料五：为善最乐，是不求人知。为恶最苦，是惟恐人知。 ——清·曾国藩
读了上面五则材料，请以材料一为基础，在后面四则材料中任选一二则确定立意，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面的文字，按要求作文。
现代社会，千姿百态，五彩缤纷，诱惑无处不在。我们该如何面对诱惑呢？
请以“  的诱惑”为题，写一篇文章。写作时请把题目补充完整，再按要求作文。
要求：①立意自定，内容具体，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③不少于700 字。