在“欢迎来找茬”的趣味活动中，老师举出四个错误实例，在学生的错因分析中错误的是( )

序号	错误实例	错因分析
A	氢氧化钠可用于治疗胃酸过多	氢氧化钠具有强烈的腐蚀性
B	FeC13+3NaOH=Fe(OH)3+NaCl	只缺少沉淀符号
C	NH4NO3中氮元素化合价为+2价	NH4NO3中氮元素化合价不相同
D	高楼着火，开窗通风	加速火势蔓延

 

A．A

B．B

C．C

D．D

氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究。
实验探究：小倩在试管中加入约2ml稀氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，振荡，溶液变为红色，然后向该试管中倒入稀硫酸观察到溶液由红色变为无色，证明氢氧化钠与硫酸发生了反应。该反应的化学方程式为_________________；
改进实验：小娜使用与小倩相同的试剂，通过改进上述实验中某一步的操作方法，不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反应，还能验证二者恰好完全反应，小娜改进的实验操作中关键的一点是_____________________________；
反思评价：小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液进行上述实验。你认为___（填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”）更适合用于验证二者恰好完全反应，你的理由是_____________________________________________。

酸碱反应是常见的反应。某兴趣小组将盐酸逐滴加入氢氧化钠溶液中，并用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH进行实时测定，得到曲线（如图甲、图乙所示）。根据图像回答问题：

（1）反应是放热反应，你的依据为________;
（2）当反应进行到第20s时，此时溶液中含有的溶质是_______（填写化学式）。

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，用图1总结了NaOH的四条化学性质．

(1)为了验证反应③能够发生，你选择的物质是（__________）
A Na₂CO₃    B HCl C FeCl₃    D Ba(NO₃)₂
(2)依据反应④，NaOH溶液可以吸收工业尾气中的SO₂气体，其化学方程式为：_________________．
(3)同学们想用图2表示反应②的微观实质，反应后A处烧杯中存在的离子有_________________。

把100克溶质质量分数为20％的氢氧化钾溶液和100克溶质质量分数为20％的稀硫酸混合，所得溶液的PH（  ）

A．大于7

B．等于7

C．小于7

D．不确定