阅读下面的文字，按要求作文。

我们身边有各种不同的‘镜子’。有人在时间的流转中，从‘它’照见了容颜的改变；有人在人生的戏局中，从‘它’观看出真正的自我；但也有人不愿或不能面对‘它’。请以‘对镜’为题，写一篇文章。

注意：①文体自选；②题目自拟；③不少于800字；④不得抄袭。

阅读下面的材料，根据要求写作。
在一次“美好生活”人物畅想活动中，某班级的学生提到了这样一些人物：袁隆平、司马迁、哈姆莱特、项羽、乔布斯、六一居士、甘地、哈利·波特、小悦悦、乔丹。
请选择两三个人物，结合人物的特点和意义，谈谈你对“美好生活”的认识和理解。要求选好人物，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面文字，根据要求作文。

一位妇女在购物中心闲逛时，看到一家新花店开张的海报。她走进那家花店后，看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝本人站在柜台后面。“你想要什么都可以提出来。”上帝说。

“我想要幸福，我想要安宁、金钱、被人理解的能力，我想死后能够上天堂，而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”

上帝从他身后的架子上取下几个罐子，打开盖子，从中取出一些颗粒状的东西，将它们递给那位妇女。

“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。”

要求：请选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于700字的文章。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
郎朗的父亲在《我和郎朗30年》这本书中，讲述了郎朗从一个普通的孩子迅速成长为超一流的钢琴家的故事，介绍了培养郎朗成功的秘诀，其中一条是：让孩子成长得快一些、更快一些。这引起了家长们的热议。
家长甲说：我觉得非常有道理。培养孩子确实要尽早、赶快，要尽可能地早学，多学。
家长乙说：我不太同意这种观点。培养孩子不能求快，求快势必会伴随严苛的训练，会影响孩子的身心健康。再说，像郎朗这样成功的又有几个？
家长丙说：是啊，梁启超先生说过，学习不必求猛进，像罐头塞得太多太急，不见得受益。他教育出的子女个个都很杰出。
家长甲说：可是时代不一样了啊！
……
以上对话引发了你怎样的想象和思考？
要求：自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

阅读下面的材料，按要求作文。
胡先生正要开车去上班，发现后视镜上别着一张纸条：“不好意思，你车门把手上的白色圆点是我儿子开车门时不小心碰划的。如果需要赔偿可以联系我，因为儿子要上学，所以我不能在原地等候。”纸上留有一个手机号码。胡先生查询后才知道，这个号码是刘先生的，刘先生和胡先生在同一个小区，但相互并不认识。刘先生的举动让胡先生很感动，事后他不但没找刘先生赔偿，反而在微博上发文称赞刘先生。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。