生活中，每个人对幸福的看法各不相同，有人认为忙是幸福，有人认为吃亏是福，有人认为亲情是福，有人认为经历磨难是福……你又是如何看的年呢？
请将“ 是福”这一题目补充完整，结合自身体验，写一篇记叙文，不少于800字。

阅读以下材料，写一篇800字左右的作文，题目自拟。

玄奘刚剃度的时候，在名满天下、高僧云集的法门寺修行。有人劝玄奘不如到一些偏僻小寺中研读经卷，这样，自己的才华才会很快显露出来。玄奘告辞时，方丈带着他到后山看了两种林木：一种生活在开阔的土地上，却长得乱枝纵横，又短又扭曲，只能用来做柴薪；一种生活在郁郁葱葱的林中，每一棵却都修长、挺直、高大。

阅读下面的材料，根据要求写作。
2月23日是戊戌变法领袖人物之一梁启超的诞辰日。北京东直门内南小街北沟沿胡同23号是梁启超当年在京的居住之所。记者探访时发现，各种自建房屋已将故居切割成大杂院，只有门口的东城区文保单位标牌表明该院落有着特殊身份。
据院内居民介绍，在新中国成立后，这里成为某单位宿舍，院里的很多小房子都是大家自建的。起初后花园里有两座假山，其中一座现在已经被铲平，山石全被当了地基，另外一座土山周围也密密地盖了房子。胡同内不少居民表示，希望故居内的私搭乱建能够得到治理，恢复昔日的容貌。
对于以上事情，你怎么看?请给故居院内的居民或市政府文化局文物管理部门写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“文心”为写信人，不得泄露个人信息,不少于800字。

根据要求作文。
古今中外的文学作品塑造了很多精彩的人物形象。理解这些人物是理解作品、社会、人生的重要途径。如果你能和文学作品中的某个人物相遇，会发生怎样的故事呢？
我和______的故事。请从《红楼梦》《许三观卖血记》《活着》三部小说和《勾践灭吴》《荆轲刺秦王》《游侠列传》《廉蔺列传》《项脊轩志》《范爱农》《林冲棒打洪教头》《项链》《断魂枪》等课文中任选一个人物，填在横型上，并将补充完整的作文题抄写在作文纸上，写一篇不少于800字的记叙文。要求：有想象；有细节；有描写；有立意。

阅读下面文字，按要求作文。
刚刚过去的4月23日，是第23个“世界读书日”，也是第3个“深圳未成年人读书日”。“读书日”的设置，意在强调阅读对一个人的成长、对社会的创新发展的无可替代的重要作用。一个人的阅读，一份有分量的阅读过的书单，往往维系着科学文化创新这样宏大的主题。如果没有阅读，就不会有有价值的思考；如果没有阅读铺就的坚实基础，创新就无从谈起。
请以“阅读与创新”为话题，结合社会现实和自身实际，选好角度，自拟标题，写一篇议论文。字数不少于800字。不要套作，不得抄袭。