“模拟实验”是一种常用的科学研究方法，下列实验中不属于该方法的是

A．甲图研究泥石流成因实验	B．乙图研究海波熔化特点的实验
C．丙图研究地球板块碰撞实验	D．丁图研究分子有间隔实验

小明同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示；

（1）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是________℃；实验数据如下表，可以判断蜡属于________（选填“晶体”或“非晶体”）；该表格中除时间和温度栏目外还缺少一个应记录的栏目是________。 

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
蜡的温度/℃	42	44	46	48	49	50	51	52

 
（2）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度—时间图像，得出冰熔化特点是________；根据图象分析，该物质在AB阶段时的比热容____在CD阶段时的比热容。（选填“大于”，“等于”或“小于”）

某兴趣小组把一固态物质加热后变成了液体，随后停止加热让它冷却变成固体，记录开始冷却后20分钟内温度和时间的关系，如下表所示。请回答：

温度/℃	95	89	84	80	70	80	75	71	67	64	60
时间/分	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20

 
（1）表格中有个别的温度值读错了。请你指出___________。
（2）请你判断该物体是不是晶体？___________。说明理由_________________。
（3）该小组成员甲和乙重做实验，并画出了同一固体的熔化图象，如图。

问：图中，该物质在BC段中，处于__________状态，此时该物质要_________（填“吸收”或“放出”）热量。
（4）观察并分析：乙所画图象是否错误？____造成乙图所示现象的原因可能是什么。____

2015 年的寒冬给人民的生活、生产带来很多困难。特别是北方的城市道路都结上冰，给交通安全带来了很大的影响，小王同学在上学的路上看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：

（1）他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔 0.5min 记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块________ 的变化。在选择冰块吸热方式时有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是________ （选填：  “A” 或 “B” 或 “C” ）。（当时的室温大约是 8℃ ）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线 ① 、淡盐冰对应曲线 ② 、浓盐冰对应曲线 ③ ）。
（2）分析曲线图可知：利用盐水制成的冰________ （选填：  “ 是 ” 或 “ 不是 ” ）晶体。实验中淡盐冰的熔点是________℃ 。
（3）根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以________ （选填：  “ 提高 ” 或 “ 降低 ” ）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更________ （选填：  “ 高 ” 或 “ 低 ” ）的温度下熔化。
（4）小王发现纯冰完全熔化成纯水后，继续加热，纯水的温度会继续升高，但比纯冰熔化前温度升高更慢，每 5min 只能升高约 4℃ 。出现以上这种现象的原因是因为________ 。

小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示

（1）图乙中的温度计示数为______℃。
（2）小明绘制的温度-时间图象如图丙所示。由图丙可知：冰是______（晶体/非晶体），理由是______；0~2min升温比5~10min快，原因是______。
（3）小明实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度时间图象如图丁所示，丙、丁图象的差异是因为小华在实验中______（回答一点即可）。