物质王国举行一场趣味篮球赛,某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜五名“队员”组成,比赛中,由氯化铜“队员”发球,“队员”间传球,最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻.场上“队员”位置及传球路线如图所示. （连线队员间的物质彼此会发生反应）

(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”,则D位置“队员”代表的物质是____________.(填写名称)
(2)连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是_________反应.

化学活动小组的同学用右图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹．

（1）锥形瓶中能观察到的现象是____________ ；
（2）根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论？为什么？答：________________________

小辉将一大烧杯倒扣在培养皿上，培养皿上所放物质，如图所示。下列对有关实验现象的描述肯定不正确的是（）

A．Ⅰ处试液变蓝

B．Ⅱ处溶液变浑浊

C．Ⅲ处溶液颜色逐渐变浅

D．Ⅳ处试纸变红

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题

（1）请写出图中标有字母的仪器名称a   ，b   。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填字母，下同），其中二氧化锰起 作用。
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是__    __。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式： 。
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是     且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于__ _。

在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面两个实验。

实验一：如图甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管中的液面变化情况。实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平桌面上，观察 U 形管(装有红墨水)两端液面的变化情况。请问：
（1）实验二中若观察到 U 形管左端的液面________(填“升高”或“降低”)，则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应。
（2）与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它能排除_____对实验的干扰。
（3）请写出二氧化碳和氢氧化钠反应的化学方程式：_________。