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构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于硫酸化学性质的知识网络:“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,A、B、C 分别属于不同类别的化合物.则 A、B、C 可能是( )
A.KOH、CuSO
4
、Na
2
CO
3
B.Ba(OH)
2
、CuSO
4
、CuO
C.Ca(OH)
2
、HNO
3
、K
2
CO
3
D.NaOH、HCl、Ba(NO
3
)
2
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-10-16 05:08:51
答案(点此获取答案解析)
同类题1
对下列事实的微观解释正确的是( )
选项
事 实
解 释
A
金刚石的硬度远大于石墨
碳原子结构不同
B
蔗糖溶液不能导电
溶液中没有自由移动的粒子
C
6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L钢瓶中
氧分子变小了
D
稀盐酸、稀硫酸均显酸性
溶液中都含有氢离子
A.A
B.B
C.C
D.D
同类题2
绍兴市获得2015年度全省“五水共治”工作优秀市并被授予大禹鼎,“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,还社会一个蓝天碧水,为百姓创造美好的生活环境.
某化工厂流程会产生澄清废水,其中可能含有的离子是Ag
+
、Cu
2+
、Cl
﹣
、NO
3
﹣
,已知:白色的沉淀Fe(OH)
2
在空气中会迅速转化为红褐色的Fe(OH)
3
.
①取少量废水,加入过量稀盐酸,产生白色沉淀;再加入过量氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀.该废水中含有的金属离子是_____.
②兴趣小组设计了一个除去该废水中原有金属离子的实验方案,部分流程如图所示.操作I的名称是_____,单质A是_____.
同类题3
如图是
A.
B.
C.
D. E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”,相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。
(1)若D与E能发生反应,则该反应属于___(填基本反应类型);
(2)若C为氧化铁,写出C与稀盐酸反应的化学方程式___;
(3)若E为碳酸钠,将二氧化碳通入E溶液时,可化合生成碳酸氢钠,该反应的反应物有___种;
(4)若甲+乙→盐+水,从初中化学知识的角度,根据图判断,一定符合条件的组合是___(填序号)。
①A+B ②A+C ③C+D ④A+E ⑤A+D ⑥D+E
同类题4
向含有AgNO
3
、Cu(NO
3
)
2
、Zn(NO
3
)
2
的混合溶液中加人一定量的镁粉,使其充分反应后,过滤,向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则下列结论正确的是()
A.滤液中一定含Zn
2+
、Mg
2+
B.滤液中一定含Mg
2+
,可能含Zn
2+
C.滤渣中一定含Ag、Cu、Mg
D.滤渣中一定含Ag、Cu、Zn、Mg
同类题5
人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程,如对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识,其中与我们现在所学酸的定义最相近的是()
A.有酸味的物质
B.只有氢才是酸不可缺少的元素
C.一切酸中都含有氧
D.与碱作用时失去原有性质的物质
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