下列实验图示没有错误的是（   ）

A．图①：除去CO2中含有的少量HCl	B．图②：检验O2是否收集满
C．图③：过滤浑浊泥浆水	D．图④：化学能转变成电能的实验

在科学拓展课程中，某科学兴趣小组开展了“使带火星木条复燃所需要氧气的最低体积分数是多少”的实验探究。

（1）该兴趣小组同学利用如图所示装置制取氧气，称取一定质量的KMnO₄固体放入试管中。开始加热时，要让试管受热均匀，具体操作是_____。
（2）有同学认为用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气更好，其理由是____。
（3）根据实验要求，小组同学经过讨论，设计利用如图所示装置收集氧气得到1号瓶，用利用这种方法依次得到2-4号瓶。分别将带火星的木条伸入集气瓶中，看到现象如下：

1号瓶 （收集34%的氧气）	2号瓶 （收集35%的氧气）	1号瓶 （收集36%的氧气）	1号瓶 （收集37%的氧气）
不复燃	不复燃，但很亮	很亮，复燃	立即复燃

 
有同学根据实验现象得出结论：“氧气约占36%时就是带火星的木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，原因是____。

小红所在的三人学习小组在探究物质燃烧的条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿就熄灭了．它为什么会熄灭呢？每个人都提出了不同的猜想。
猜想：
小红猜想：蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以它熄灭了；
小明猜想：蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭；
小龙猜想：瓶内虽有氧气，但氧气的浓度降低，导致蜡烛熄灭
设计实验：
大家激烈地讨论，很难达成一致。于是小龙设计了如图所示的实验装置，并进行实验来验证自己的猜想：
设计实验：大家激烈地讨论，很难达成一致．于是丙设计了如图所示的实验装置，并进行实验来验证自己的猜想：

实验步骤	实验现象	实验分析
（1）取一小块白磷（着火点为40℃），放在一铝箔制的小盒内，然后放入装有生石灰的集气瓶内．点燃蜡烛，塞紧胶塞，观察现象．	燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了．	白磷燃烧需满足的条件：①温度达到着火点； ② ．
（2）待冷却后，打开分液漏斗活塞，向集气瓶中注入少量水，立即关闭活塞，观察现象．	铝箔中的白磷燃烧，放出热量，同时产生白烟

 
实验结论：   同学的猜想与实际更接近。
实验反思
①在该实验中生石灰的主要作用是 。
②实验结束后，集气瓶底部的固体中可能含有哪些？（写三种物质的化学式）
  

在实验课上小明各制取了一瓶氧气和二氧化碳，一段时间后因忘了在集气瓶上贴上标签
而搞不清楚哪一瓶是氧气，请你设计实验鉴定哪一瓶盛的是氧气：
（1）实验方案：     。
（2）实验现象及结论： 。
（3）鉴定出氧气后，小明继续探究了硫磺在氧气中燃烧实验，硫磺在氧气中燃烧时的现象是： 。

被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H₂O₂）俗称双氧水，常温常压下是无色液体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂。过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气；请回答下列问题：

（1）写出利用该方法制取氧气的化学反应方程式___________，可采用图1中的_____________发生装置；
（2）当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始，并不能人为控制其反应速度。如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度。请从上图2的仪器中选择一种仪器，更换你选择的装置中的相应仪器，从而达到控制反应速度的目的。你选择的仪器是_____________（填序号）。
（3）取两支试管，1支试管放入切成细条的新鲜土豆丝，另一支放入等量的、切成同样大小且煮熟的土豆丝，分别向2支试管加入等量的30%的双氧水溶液，发现放入新鲜土豆丝的试管迅速产生大量气泡，插入___的木条，木条复燃，另一试管没有明显现象。