实验室常用饱和亚硝酸钠与氯化铵溶液反应制取纯净的氮气。反应的化学方程式为：（此反应是放热反应），实验装置如下图所示。则下列描述不正确的是（   ）

A．装置中A部分的分液漏斗与蒸馏瓶之间连接的导管所起的作用是平衡气压，使饱和溶液容易滴下

B．装置中B部分的作用是冷凝气体

C．反应到一定程度，应移去酒精灯，以防止反应物温度过高而冲出

D．可用排空气法收集到纯净的氮气

以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题。

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________（填字母符号，下同），若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是________。
（2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水。制取并收集NH₃，应该从上图中选择的制取装置是______ 。

医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌。小明同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数，取该双氧水68g放入烧杯中，然后加入2g二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为69.04g。请回答下列问题；
（1）二氧化锰在反应中的作用是 ，生成的氧气为     g。
（2）该双氧水溶液的溶质质量分数。（写出计算过程）

小金进行如图所示实验来验证质量守恒定律。在实验中用电子天平和量筒准确测量出表中、、、和V。（实验中操作正确，的密度为ρ）

实验序号	1	2	…
（试管）/g
（试管+加热后剩余固体）/g
量筒内收集气体的体积

 

（1）装置中试管口略向下切斜的原因是_____。
（2）根据质量守恒定律，、、、和V和ρ之间应存在的等量关系为_____。
（3）每次实验结束后，小金在拆卸装置时总能闻到刺激性气味。他将加热后剩余固体中的分离并测量其质量，发现总小羽加热前的质量。查阅资料后发现，一般认为加热和混合物的反应过程如下：
第1步：；（其中有刺激性气味）
第2步：；
第3步：。
写出加热后剩余固体中质量小于加热前质量的原因_____。

上课时，老师演示了“过氧化氢制取氧气”的实验，可学生分组实验又是采用高锰酸钾制取氧气，小科对此产生了疑问。老师解释说：“从某个角度分析，每一种制取氧气的方法都有其各自的特点和长处”。请你对这两种制取氧气的方法进行分析比较，从三个不同角度说出它们的差异和前者的两个优势。_____。