学了化学知识后，小王同学发现了几种写“密信”的方法：即用一种无色溶液在白纸上写字，别人看不见，但收信人只要知道是什么溶液写字，就可以用特殊的液体涂在信纸上，字便会显示出来。下列几组试剂中不能用来写密信的是（）
A．用稀米汤写信，用碘酒显字
B．用酚酞试液写信，用石灰水显字
C．用白醋写信，用酚酞试液显字
D．用酚酞试液写信，用苏打水显字

我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、丙、丁四种废液的 pH 如下表。现请你和他们一起实验并回答：

废液酸碱度	甲	乙	丙	丁
pH	6.5	11.3	7.0	2.0

 
（1）各取溶液少许，分别滴入 1～2 滴无色酚酞试液，能使酚酞试液变红的废液是________。   
（2）乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸。为了防止废液对环境的污染，小聪将丁溶液逐滴滴入乙中，刚好完全反应。该反应的化学方程式为：________。反应后所得溶液中的溶质是农作物生长所需的肥料。该肥料属于________（填“氮肥”、“磷肥”、 “钾肥”、“复合肥”）。

初中科学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质： 

（1）B实验的现象为________。   
（2）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。 
（提出问题）废液中含有什么物质？
（假设猜想）通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞和水外一定含有氯化钠。
老师问：废液中还可能有什么物质？
某同学脱口而出：废液中一定含有氢氧化钠，他的说法正确吗？同学们认为不准确，理由是：________。
（3）（实验验证）同学们对可能含有的物质进行进一步确定，取一定量的废液过滤，向滤液中加入几滴氯化钙溶液，发现马上产生了白色沉淀。根据该现象可以确定该废液中一定还含有________。   
（4）（拓展提高）那么废液中是否含有氢氧化钠？ 
请你写出在原实验的基础上作出进一步判断的方法：________。

如图表示化学反应中溶液的颜色变化，下列叙述错误的是（）

A．若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊试液

B．若b是Fe2O3，X一定是稀硫酸

C．若X是稀硫酸，c可能是单质

D．若d是CuO，蓝色溶液中可能有氯化铜

小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞试液变红，Na₂CO₃溶液也能使酚酞试液变红。碱溶液能使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出了OH^－，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢？小宁设计了如下图三个实验，请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题：

（1）Na₂CO₃属于    （填“酸”、“碱”、“盐”）；
（2）实验Ⅰ的目的是为了 ；
（3）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为小明的理由是 ；
（4）实验Ⅲ滴入Na₂CO₃溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl₂溶液后，振荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了   （提示：CaCl₂溶液呈中性）
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：溶液中的CO₃^2-－可以使酚酞试液变红；