为探究CO₂的化学性质，需要制取并收集干燥的CO₂，以下是老师提供的一些实验装置．

（1）实验室制取CO₂的化学方程式为_____．
（2）浓硫酸的作用是_____，收集装置为_____（填字母）
（3）化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO₂的集气瓶中，钠在中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
（提出问题）黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？
（进行猜想）你认为黑色颗粒是_____，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠．
李芹同学认为小华的猜想是错误的，其理由是_________．
（查阅资料）CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl 氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠．
（实验探究）李芹同学对白色物质进行实验探究．
实验方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质为氧化钠．
实验方案2：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl₂溶液，出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现．结论：白色物质为_____．
（反思评价）小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是_______．
（得出结论）钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_____________．

某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：

（1）A中发生反应的化学方程式为___________________；
（2）如果要证明C中不是水而是一种溶液，可选择下列________(填序号)进行实验。
①稀盐酸 ②酚酞溶液 ③二氧化碳 ④氯化钠溶液
（3）操作Ⅱ是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体，如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是____。

研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：

―→―→―→
（1）除去二氧化碳和水蒸气：图A装置中发生反应的化学方程式是____；B装置中浓硫酸的作用是___。
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用图C装置进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭。你认为：选用___（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是___。
（3）分析误差：此法得到的氮气密度（标准状况下）经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）：①_____；②____。

为验证鸡蛋壳的成分中含有碳酸盐，可以在鸡蛋壳碎片中（）

A．加入水，若不能溶解，则有碳酸盐

B．加入石灰水，若无现象，则有碳酸盐

C．加入醋酸，若看到蛋壳表面有气泡，则有碳酸盐

D．加入稀盐酸，若产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，则有碳酸盐

工业上食盐是重要的化工原料，常用电解纯净的饱和食盐水的方法制得烧碱溶液，再经过浓缩、蒸发等步骤，最后得到固体烧碱。
（1）已知制得烧碱的化学方程式为：，则X的化学式是_______________。
（2）仓库中有一包放置了一段时间的工业烧碱样品，推测其中可能含有的杂质是_________________，推测的理由是________________________________________。
（3）完成下列实验方案证明你的猜想是正确的

实验操作步骤	实验现象及结论
①取少量固体粉末溶于水，取少量溶液，滴入过量的稀硝酸	____________________________________。
②___________________________________________________________________________________。	____________________________________。