在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面两个实验。

实验一：如图甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管中的液面变化情况。实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平桌面上，观察 U 形管(装有红墨水)两端液面的变化情况。请问：
（1）实验二中若观察到 U 形管左端的液面________(填“升高”或“降低”)，则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应。
（2）与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它能排除_____对实验的干扰。
（3）请写出二氧化碳和氢氧化钠反应的化学方程式：_________。

二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的直接原因是（）

A．二氧化碳与石蕊直接作用

B．二氧化碳与水反应后生成的碳酸不稳定

C．二氧化碳能溶于水

D．二氧化碳与水反应后生成的碳酸使紫色石蕊试液变红

向澄清石灰水中通入二氧化碳，有时会出现石灰水未变浑浊，石灰水出现浑浊后又变澄清等“意外现象”。小乐为了找出产生这些“意外现象”的原因，设计了如图所示实验装置，并按如下实验方案完成了实验。

步骤 1：分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50mL 溶液；
步骤 2：分别向 50mL 溶液中通入一段时间的二氧化碳，并记录现象。

（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原因是_______（用化学方程式表示）；
（2）实验装置中的B 的作用是________；
（3）根据上述实验，为避免向澄清石灰水中通入二氧化碳出现“意外现象”，相关建议是_______________________（写出 2 条）。

为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，小明取10克食用纯碱样品盒足量的溶质质量分数为10%的稀硫酸，进行如图甲实验，实验前后，均需往装置中缓慢通一会氮气．（样品中其它不与稀硫酸反应）

（1）实验前，先往A装置通入一会氮气的目的是______；
（2）随着纯碱样品与稀硫酸反应，C装置增加的质量变化情况如图乙所示，则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少？（碳酸钠与稀硫酸反应的化学方程式：Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑）______
（3）若将稀硫酸换为浓盐酸，实验中C装置增加的质量会偏大，请说明理由______。

甲、乙、丙三种物质有如右图所示的转化关系．如果甲是某种非金属元素单质，乙、丙是该元素的氧化物，其中丙能使澄清石灰水变浑浊．请回答下列问题：

（1）乙是________（填物质名称），该物质的一种用途是________
（2）写出甲→丙的化学方程式：________
（3）若乙、丙交换位置，上述转化关系能否成立？________（填“能”或“不能”）