特活泼金属能否将较不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来，小美、小丽同学做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验。
（实验一）把一块比绿豆略大的钠，放入盛有20 mL硫酸铜溶液烧杯中，发现钠浮在液面上不停打转，并发出嘶嘶声，烧杯发烫，表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀，絮状物慢慢下沉并增多，但没有出现紫红色的铜。正准备整理器材，她们突然发现蓝色沉淀渐渐变黑。
（提出问题）生成的黑色固体是什么物质？
（实验二）搭建分离装置，经过__________、洗涤、干燥，得到少量的黑色粉末。
小丽猜想：黑色固体可能是氧化铜，不可能是四氧化三铁、二氧化锰、炭粉。你认为小丽作出如此判断的依据是____________________________________________________。
小美猜想：黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物。依据是量少而又细小的铜粉杂在氧化铜之间可能看不清。
（实验三）为了进一步证实该黑色固体中是否含有铜，她们取少量该粉末放入试管，加入一定量的__________，略微加热，发现固体全部消失，从而证实了小美同学的猜想是不正确的。那么蓝色絮状沉淀是怎么变成黑色固体的呢？她们又开始了新的探究……

自制简易净水器如图所示，可将浑浊的河水变成清水。其中石英砂的作用是（　　）

A．沉淀

B．吸附

C．过滤

D．消毒

下列各组物质的分离操作可按溶解、过滤、蒸发溶剂的顺序进行的是（）

A．氧气和氮气

B．铜粉、铁粉

C．水和酒精的混合物

D．食盐和沙子

某兴趣小组用图1所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰．回答下列问题：

（1）根据化学方程式计算，理论上可制得氧气的质量是多少___________？
（2）固体2的质量是______g
（3）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有______（多选）．

A．提高实验效率

B．保证固体1全部溶解

C．节约能源

（4）步骤Ⅱ中的操作m应选择图2中___（填“甲”或“乙”）装置
（5）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因有_____________（写一点）．

分离和提纯物质的方法很多．如分离出黄泥水中的泥沙用______法，把食盐水中的食盐分离出来用______法，把酒精从其水溶液中分离出来用______法，实验室中制取蒸馏水的方法是______法．请你从农业、工业、生活三个方面谈谈水的用途______、______、_____。