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初中科学
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如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条,从枝条的发育情况分析,下列说法不正确的是( )
A.甲枝条具有顶端优势,抑制了侧芽的生长
B.乙枝条由于打破了顶端优势,侧枝较快发展
C.甲枝条更有利于植物的生长,有利于开花结果提高产量
D.乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的作用
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-08-01 08:46:00
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同类题1
下图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条,请据图回答下列问题.
(1)乙图中的a
是由甲图的
发育成的;乙图中的c
是由甲图中的
发育成的.
(2)枝芽能由小长大与甲图中
有密切关系,细胞分裂活动决定着各部分的生长发育.
(3)甲图中的3是由
发育来的,它能发育成乙图中的
.
(4)由图可知,枝芽将来能够发育成
.
同类题2
人行道两侧的树木虽不高,但枝叶繁茂,起到了很好的遮荫、绿化的作用,这主要是因为()
A.浇了大量的水
B.施了大量的化肥
C.摘击了顶芽
D.摘去了侧芽
同类题3
下面是有关生长素发现过程的实验。
(1)将燕麦胚芽鞘放在暗处,几天后发现燕麦胚芽鞘______________。
(2)使胚芽鞘受单侧光照射,几天后发现燕麦胚芽鞘______________。
(3)用单侧光照射同时切去尖端的胚芽鞘,几天后发现燕麦胚芽鞘_______________。
问题之一:由上述__________过程,可得出胚芽鞘的生长及弯向光源与尖端有关,于是推测__________产生了影响胚芽鞘生长和向光源弯曲的某种物质。
(4)将放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,一段时间后,胚芽鞘将______________。
(5)将未放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,放在切去尖端胚芽鞘的一侧,一段时间后,胚芽鞘将____________。
问题之二:由(4)和(5)对照实验可以说明胚芽鞘尖端的确能产生__________。设置(5)对照的目的是排除__________促进胚芽鞘生长的作用。
同类题4
如图所示,某同学进行了如下实验:
(1)将胚芽鞘的尖端切下放在琼脂甲上,几小时后移去胚芽鞘尖端,从琼脂甲上取下一小块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧,出现的现象是_______。
(2)乙是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂,将其放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧,结果出现的现象是________。
(3)本实验可以得出的结论是________。
(4)能否省略琼脂乙的实验?________。理由是________。
同类题5
植物的芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构分别是( )
A.叶原基和芽原基
B.顶端分生组织和芽轴
C.顶端分生组织和叶原基
D.顶端分生组织和芽原基
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