若将细菌放置在适合它生长的培养基上，它会繁殖并形成细菌菌落。现在学校探究小组在老师的指导下，进行探究A、B两种抗生素的杀菌功能，设计了如下图四组实验（本实验中使用的是相同的培养基）；

请根据实验问题下列问题：
（1）该探究小组可能作出的解释是：如果A、B两种抗生素具有 ，则细菌在含有抗生素A（或抗生素B）的培养基上 （会，不会）繁殖并形成细菌菌落。
（2）A`组实验是把同一种细菌培养在只添加抗生素A的①号培养基上和只添加抗生素B的②号培养基上，实验中观察到细菌 （能、不能）繁殖和形成细菌菌落。
（3）在A、B、C、D四组的实验中，最能证明A、B两种抗生素都具有杀菌功能的实验组是 ，该组实验中细菌能繁殖并形成细菌菌落的是 号培养基。

图示青霉和曲霉的结构示意图，据图回答：

（1）图中A是    ，依据是 的顶端呈    状．
（2）图中B是  ，依据是 的顶端呈 状．
（3）A和B的菌体都是由 构成．因此他们都是多细胞的真菌，其细胞由    、 、    和    构成．
（4）青霉和曲霉的细胞之内都没有 ，不能自己制造有机物，营养方式是 ．

某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌探究实验作了如下设计：
第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步：将4个培养皿做处理。


第三步：每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）你认为这两组实验的对照组应该是_____号。A组实验的变量是_____，B组实验的变量是_____。
（2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？_____，理由是_____。
（3）如图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是_____。

细菌结构图，据图回答：

（1）细菌的基本结构包括：
  ______, ______，   ______．
（2）细菌细胞的结构特点是没有_______的细胞核．
（3）其中A的作用是_____，B的作用是____．
（4）细菌之所以能分布广泛，是因为它的繁殖方式为__________，繁殖速度极快；

如图是两种微生物结构示意图，请据图回答

（1）字母A、B代表的生物分别是________和________。
（2）这两种微生物都具有的结构是：  ________、  ________、  ________
（3）这两种微生物的主要区别是：A只有  ________，而没有真正的________。
（4）从生殖方式上看，生物A的生殖方式是________生殖，而生物B的生殖方式包括________生殖和________生殖。
（5）绝大多数的这两种微生物都不含叶绿素，只能利用现成的有机物进行________生活。