为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学提出了下列四种方案，四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。你认为_刷题宝

题干

为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学提出了下列四种方案，四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。你认为哪一方案更能说明问题（　　）

A．甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下

B．甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下

C．将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下

D．将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙组接种上细菌后放在无菌条件下

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2019-08-01 07:37:35

答案(点此获取答案解析）

同类题1

下列四种生物中，其细胞结构不同于其他几种的是（）

同类题2

为测量3种类型细菌对氧的需要，让它们在3个不同的试管中生长，如图所示为细菌的生长层。据此判断：只能在有氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是（）

A．3、1、2	B．3、2、1
C．1、2、3	D．1、3、2

同类题3

下图是巴斯德鹅颈瓶实验示意图，A、B两个瓶内分别装有等量的同种肉汤，A瓶煮沸，B瓶不作任何处理。一段时间后，一瓶保持新鲜，另外一瓶变质发臭。随后，将新鲜那瓶的瓶颈打断并静置，一段时间后也变质。下列说法错误的是（　　）

A．本实验采取了两种改变变量的方法：煮沸与打断瓶颈

B．瓶颈打断后肉汤变质是由空气中的细菌造成的

C．本实验所探究的变量是细菌

D．没有打断瓶颈前保持新鲜的是B瓶

同类题4

某同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他在培养细菌的过程中，发现在某种细菌（记作R）的周围，其他细菌的生长繁殖受到抑制。他把R细菌接种到专门的培养基上进行培养，一段时间后，他除去R细菌，用该培养基再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。根据以上材料，你认为在R细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖的原因可能是

A．R细菌占据了其他细菌的生存空间

B．R细菌吞噬了其他细菌

C．R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质

D．R细菌更容易吸收培养基中的物质

同类题5

请根据所学的知识判断下列说法的对与错（对的画“√”错的画“×”）
（1）细菌适应性很强，在不同环境中有不同的生殖方式。______
（2）胚是种子的主要部分，由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四个部分组成_______
（3）食品防腐的原理是把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。______

相关知识点