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初中科学
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读图,回签下列问题(注:mol/L是种浓度单位):
(1)曲线AB段表示:______________________。
(2)C点表示:___________________。
(3)B点表示的生长素浓度对根的生长效应是________________,对芽的生长效应是______________。
(4)植物的三个器官中,对生长素浓度的敏感性由强到弱的顺序是__________。
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0.99难度 填空题 更新时间:2017-01-07 05:12:57
答案(点此获取答案解析)
同类题1
为了验证植物向光性与植物生长素的关系,某位同学设计了如下实验方案:
(1)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米胚芽。按下图所示方法进行实验处理。光照24小时后,打开纸盒,观察并记录6株玉米胚芽的生长情况。
(2)实验结果预测:在以上装置中,玉米胚芽保持直立生长的是
装置。
(3)部分实验结果的分析与推论:
①根据
装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米胚芽的向光性生长与玉米胚芽尖端的存在与否有关系。
②根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,说明
。
同类题2
“物在单侧光的照射下,胚芽的尖端可能会产生某种物质,这种物质对胚芽的生长会产生影响。”这一结论的推想者和“胚芽尖端确实产生了某种物质,这种物质对胚芽的生长会产生影响”这一结论的证实者分别是()
A.达尔文、温特
B.达尔文、郭葛
C.温特、达尔文
D.温特、郭葛
同类题3
调节植物生命活动的物质是()
A.蛋白质
B.生长素
C.无机物
D.植物激素
同类题4
研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验,结果见下图。请回答:
(1)研究人员通过
比较多种植物激素对豌豆植株侧芽的影响;
(2)早在1934年科学家就从植物体中分离出了一种植物激素,植物的向光性生长与这种激素有关,它是
;
(3)根据该研究人员的实验结果,要让某果树从甲形状尽快修整为乙形状,(如图)则需多次去顶芽后,在切口处涂抹
。
同类题5
如图甲、乙分别所示为某植物保留顶芽和剪去顶芽的枝条,从枝条的发育情况分析,下列说法不正确的是( )
A.甲枝条具有顶端优势,抑制了侧芽的生长
B.乙枝条由于打破了顶端优势,侧枝较快发育
C.甲枝条更有利于植物的生长,有利于开花结果提高产量
D.乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的应用
相关知识点
生命活动的调节
植物生命活动的调节
植物激素