某校科学活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
(1)科学小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施。其中措施①能______；措施②能______，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率。
(2)在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施，其中，经常给植物松土的目的是_______。
(3)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜幼苗进行实验，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同)：

①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择____两组进行对照实验。
②经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度也可以提高蔬菜的产量。原因是______。
③种植一段时间后，发现C号温室中的萝卜幼苗长得最快最大，B号温空中的萝卜幼苗长得较快较大，而A号温室中的萝卜长得最慢最小，由此可以说明：____会影响萝卜幼苗的光合作用强度，从而影响其产量。
(4)同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜出现“空心”现象，这是因为_____的缘故。

（8分）. 某现代化温室蔬菜实验基地，科研人员选取了同一品种，生长状况和质量基本相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后，分别测出其质量变化；然后再同时置于光照下1小时（光照强度相同），分别测其质量，记录数据如下表，请分析数据，回答问题．（实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响）

组别	甲	乙	丙	丁	戊
温度（单位：℃）	16	19	22	25	28
暗处理1小时后质量的变化（单位：mg）	﹣1	﹣2	﹣3	﹣4	﹣2
光照后1小时与暗处理前的质量变化（单位：mg）	+1	+2	+3	+4	+2

 
（1）分析表中数据，暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了，温度不同，五组蔬菜减轻的质量也不同，请从体内化学反应发生条件的角度分析其原因：  。
（2）研究人员研究发现，绿色植物在黑暗环境中呼吸方式有所不同。如图表示黑暗中某蔬菜在不同氧浓度下O₂吸收量和CO₂释放量的变化。请据图回答下列问题：

①该植物释放CO₂与吸收O₂的两条曲线在P点相交后重合为一条线，此时该蔬菜的呼吸作用方式
是   。（选填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”）
②由此可见，保存该蔬菜应（ ）

A．控制空气流通，使氧浓度保持在15%

B．控制空气流通，使氧浓度保持在5%

C．不让空气流通，抑制有氧呼吸

D．保持通风良好，抑制无氧呼吸CO2释放量大

于O₂吸收量
（3）蔬菜基地是一个生态系统，该生态系统的能量流动从     开始。

每年5月底，萧山区的杨梅产地要举办“杨梅节”。吸引各地游客自己上山上树采摘购买，发展了当地经济。萧山的“短柄杨梅”味美多汁，是我国的四大名品之一，也是上市最早的乔木水果，因此号称“春果第一枝”。俗话说“杨梅好吃树难栽”，可是近几年，萧山区所前，进化等地果农却成功地栽植了大片短柄杨梅树，满足了大量游人采摘和购买的需要。
（1）、这些杨梅树是怎样栽培的呢？以下是果农常采用的栽培方法：
A、选择培育砧木，砧木应为寿命长、抗病性强的品种（如大叶草杨梅）。
B、选择培育嫁接苗,嫁接苗应为“短柄杨梅”健壮母本上的健壮枝条。
C、嫁接,春天2月底到3月上旬，将接穗接到砧木上。
D、疏花疏果。在初花期疏去细弱枝条上的弱质花，3月中旬疏去部分小果。
请根据上述资料回答下列问题。
①杨梅素有“开夏第一果”之称,吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在于杨梅果肉细胞的

A．细胞壁中

B．细胞质中

C．液泡中

D．叶绿体中

②上述杨梅的繁殖方式属于无性生殖。以“大叶杨梅”为砧木，“短柄杨梅”为接穗，则所结果实的性状与相同。
③疏(除)去弱小的花、果是为了使    充分供给健壮花果，保证果实的大小、甜度。
（2）、杨梅的保鲜是个难题，某中学综合实践课题组的同学做了如下实验，来试验不同气体环境下杨梅保鲜的效果。
实验：他们选取品种、大小、成熟度等完全一样的三支杨梅（每支长有3颗）为材料，用线绳栓上，同时放入A、B、C三只集气瓶中，用胶塞塞紧。在室温26℃下经过40小时后，观察到如图所示的实验现象（黑点表示溃烂面）。

请根据这个实验回答下列问题：
④经过实验后，  瓶中的杨梅有机物含量最多。
⑤根据实验，你认为可以得出什么结论？

我们可以利用如图甲所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度。已知其他条件适宜，据图回答下列问题：

（1）当图甲A处气体的CO₂浓度低于B处时，植物光合作用强度_____（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
（2）黑暗时，图甲A处测到的CO₂主要来自_____、_____等。
（3）甲装置内，光由暗逐步调亮，测得A处CO₂含量下降。光照强度与A处CO₂含量的关系如图乙所示，说明在ab段范围内随着光照强度的增强，植物光合作用的强度_____。
（4）1771年英国科学家普里斯特利通过如图丙所示实验证实植物能更新污浊的空气。可有人于黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物“都会使空气变污浊”。根据他们的实验和学过的知识，你得出的结论是______。

下列关于自然界中氧循环的叙述正确的是

A．植物→呼吸作用→氧气→光合作用→氧气

B．植物→光合作用→氧气→呼吸作用→二氧化碳

C．植物→呼吸作用→氧气→光合作用→二氧化碳

D．植物→光合作用→氧气→呼吸作用→水