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初中科学
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如图所示在光照强度一定的情况下,温室中某蔬菜光合作用和呼吸作用的强度(用单位时间内合成或分解的有机物量来表示)受温度影响的曲线图。根据图中信息可以得出的结论是
A.光合作用的强度随温度升高而增大
B.在一定温度范围内,提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度
C.在0 ℃时,光合作用和呼吸作用的强度为0
D.植物生长最快时的温度就是光合作用最大时的温度
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0.99难度 选择题 更新时间:2017-02-19 09:52:20
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同类题1
课外科学小组进行光合作用实验,选取生长状况相同的同种植物叶,分成四等份,分别在不同温度下暗处理1小时,接着在相同光照下放置1小时,测定每份叶中有机物质量的变化,绘制成甲图所示,请完成下列问题。
(1)分析数据可知:叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是________mg。
(2)图乙是29℃时该植物的二氧化碳吸收(释放)量随光照强度变化的曲线,则b点的含义是________。
(3)若温度由29℃改为27℃,图乙中相应的a点在原位置________方(填“上”或“下”)。
同类题2
下列有关植物光合作用和呼吸作用的叙述正确的是
A.所有活细胞都进行光合作用
B.所有活细胞都进行呼吸作用
C.呼吸作用吸收CO
2
,放出O
2
D.白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用
同类题3
下列四位同学的观点中,正确的是()
A.小王认为:绿色植物进行光合作用时无法进行呼吸作用
B.小柯认为:绿色植物进行呼吸作用时一定不能进行光合作用
C.小明认为:绿色植物进行呼吸作用时,吸入二氧化碳、放出氧气
D.小张认为:绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气
同类题4
在自然界中氧气会不断被生物所消耗,但空气中的氧气含量却能保持稳定,这和自然界有效进行氧循环有关。以下关于氧循环的叙述正确的是()
A.大气→呼吸作用→氧气→光合作用→氧气
B.大气→呼吸作用→二氧化碳→光合作用→氧气
C.大气→呼吸作用→氧气→光合作用→二氧化碳
D.大气→光合作用→氧气→呼吸作用→水
同类题5
海尔蒙特、普利斯特利、萨克斯等多位科学家用了几百年的时间,经过无数次的实验才对光合作用有了比较清楚的认识。有许多关于“验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体产生和消耗”的经典实验流传至今。现将其中一个实验的思路及过程简述如下:
(注:NaHCO
3
稀溶液能维持溶液中CO
2
浓度恒定。其原理是当CO
2
浓度降低时,NaHCO
3
稀溶液能释放CO
2
,当CO
2
浓度升高时,NaHCO
3
稀溶液能吸收CO
2
)
①剪取一片烟草叶,立即将其放入盛有NaHCO
3
稀溶液的容器中,发现叶片浮于液面。
②用真空泵抽去该叶片中的气体后,发现叶片下沉至容器底部。
③将该容器放在阳光下一段时间,发现叶片逐渐上浮。
④再将该容器放在黑暗环境中一段时间。发现叶片又慢慢下沉至容器底部。
请你用所学的知识对③④中叶片的上浮与下沉现象进行解释。________
相关知识点
生物的新陈代谢
绿色植物的新陈代谢
光合作用
光合作用和呼吸作用的相互关系