剪下一旺盛生长的枝条，若进行以下两种不同的处理：①将它马上完全充分地燃烧；②将它在有足够空气的暗箱中保鲜２小时后取出，再完全充分地燃烧。试回答，这两种处理中，产生的热量及二氧化碳质量的关系正确的是（）

A．燃烧时生成的二氧化碳质量相等

B．燃烧时放出的热量相等

C．两种处理中，产生的二氧化碳总质量相等

D．两种处理中，放出的总热量相等

有数据表明我国因保鲜不当，每年果蔬的损失占产量25％-30％，价值近千亿元。同学们认为果蔬保鲜最关键的是在保存期间要降低果蔬的呼吸作用，减少有机物消耗。什么样的条件有利于抑制果蔬的呼吸作用呢？同学们在不同的温度和空气中不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对值），其数据如下表所示：

CO2O2 温度	0.1%	1.0%	3.0%	10.0%	20.0%	40.0%
3℃	6.2	3.6	1.2	4.4	5.4	5.3
10℃	31.2	18.7	5.9	21.5	33.6	32.6
20℃	46.4	35.2	6.4	38.9	65.5	67. 2
30℃	59.8	21.4	8.8	56.6	100	102
40℃	48.2	17.3	7.1	42.4	74.2	73.5

 
（1）实验时对菠菜叶进行遮光处理，是为了避免______作用对实验结果产生影响。
（2）温州的特产瓯柑，贮藏后风味变得更佳。关于贮藏瓯柑的冷库环境条件，小宇同学分析了以上表格提出：温度3℃，空气中氧含量3.0%最有利于瓯柑贮藏。小洁同学认为该建议不合理，小洁同学的理由是______。

下图是玉米一生的部分生理活动，请据图分析回答：

（1）图甲是玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线，其中曲线bc段上升的原因是______________（填生理过程）制造的有机物多与呼吸作用消耗的有机物。
（2）在保证水、肥等条件下，图乙示叶片遮光程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。当叶片遮光程度为_____________时，有机物积累最多。
（3）已知植物可以通过控制气孔大小来控制蒸腾速率。图丙示叶气孔大小的调节，当供水过多时气孔的状态是图______________________所示（选填“a”“b”“c”）。
（4）一株玉米从出苗到结实的一生中，它所消耗的水大部分参与了植物体内的________（填生理过程）。

光合作用是绿色植物的重要生理活动，请据图分析回答下列问题：

（1）绿色植物通过光合作用，将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物，同时将光能转化为化学能，在生态系统中通过________传递给其他生物，在这个过程中实现生态系统的物质循环和能量流动两大功能，使生物与环境形成统一的整体。
（2）某实验小组研究“光照强度对植物产生氧的影响”。用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况的绿藻。培养液X含有绿藻所需全部无机盐，培养液Y缺少含镁的无机盐，保持温度等其他条件都相同，实验结果如图所示。
①在A点绿藻进行的生理活动是________。
②在C点，培养液X中绿藻进行光合作用产生的氧________（选填“小于”、“等于”或“大于”）培养液Y中绿藻光合作用产生的氧。

如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度保持不变。将该装置放在20 ℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2毫升，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6毫升的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：

(1)以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是_______毫升/时。
(2)用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合作用速率要低，原因是________。
(3)如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6毫升读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30 ℃，针筒容量需要调至0.8毫升读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出的结论是：_________。