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初中科学
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某同学研究植物与水分散失的关系时,用甲、乙、丙三个量筒,甲、乙各放入一枝生长状态相同的天竺葵枝条,其中甲保留所有叶片,乙去掉所有叶片,丙不放植物.每天上午8时,量筒中加水至100毫升处,放在窗台通风处,晚上8时观察液面的刻度,连续6天的测量数据如下表.下列对表中数据分析有误的一项是( )
液面刻度(mL)
量筒
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
甲
60
62
50
64
60
68
乙
94
96
91
97
92
97
丙
99.5
99.5
90
99.7
99.3
99.8
A.依表中数据可知,这六天中气温最高的是第三天
B.甲量筒第一天损失水分的数量是40毫升,这些水分全是由叶片的蒸腾作用散失的
C.实验中,作为对照组的是丙量筒
D.根据表中数据可知,植物吸收的水分绝大部分是叶片通过蒸腾作用散失了
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-06-23 11:22:29
答案(点此获取答案解析)
同类题1
甲图表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能与去路,A、B代表细胞内某项生理活动的场所;乙图曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系,丙图表示叶片的结构。请你结合所学知识,回答下列问题
(1)图甲中,细胞在B中进行的生理活动的文字表达式为______
(2)图甲中,当二氧化碳和氧气的可能与去路只有③④时,对应图乙中,二氧化碳的吸收量在______点(选填“a”、“b”、或“c)
(3)丙是蚕豆叶的结构图,叶是植物光合作用的主要器官,请写出一条与光合作用功能相适应的叶的结构特点______
(4)小江同学想用一些生长旺盛的蚕豆幼苗为材料探究下列实验,其中不适合完成的是______
A.探究蒸腾作用与光照强度的关系
B.探究叶的上下表皮气孔的多少
C.探究光合作用产生氧
D.探究呼吸作用的产物二氧化碳
同类题2
如图所示,①代表氧气,②代表二氧化碳,甲、乙分别表示植物不同的生命活动过程,请据图回答下列问题:
(1)图中a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的____,水在b处是由低处往高处流动,其动力主要来自____。
(2)图乙过程进行的场所是在细胞的_____。若光照强度为零,甲、乙两个生理过程中不能进行的是___。
(3)绿色植物通过不断的光合作用,维持着生态系统的_____平衡。
同类题3
下列四组培养在不同实验条件下的相同植物,叶片气孔张开程度最大的应是( )
组别
条件
A
B
C
D
土壤湿度
潮湿
潮湿
潮湿
干燥
光照强度
光照
光照
黑暗
光照
温度高低
较高
较低
较低
较高
A.A
B.B
C.C
D.D
同类题4
下列措施与所依据的生物学原理,对应错误的是( )
A.幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛,与降低蒸腾作用没有直接关系
B.春季早播前松土和覆盖地膜,是为种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度
C.合理密植、间作套种可充分利用光照,提高作物产量
D.夏季为路边的绿化树剪枝,目的是降低绿化树的蒸腾作用,促进植物生长
同类题5
下列哪种情况下保卫细胞关闭()
A.光合作用旺盛时
B.呼吸作用旺盛时
C.夏日暴晒的中午
D.萎蔫植物吸足水后
相关知识点
生物的新陈代谢
绿色植物的新陈代谢
叶
蒸腾作用
探究植物的蒸腾作用