水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的？某同学就这个问题进行了如下探究：
作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。
制定和实施探究方案：
①取一段柳的枝条，将其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液（无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐）的广口瓶中；
②观察并记录实验现象。

请分析回答下列问题：
（1）该同学作出假设的依据是：茎的木质部中有  ，是上下相连通的。
（2）该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片的  来促进水分和无机盐的运输。
（3）将柳的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的  的干扰。
（4）为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置，需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为  来做实验。

水分和无机盐是通过茎的那部分运输的？某同学就这个问题进行了如下的探究：
作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。
制定和实施探究方案：
①取一段生长良好的柳树枝条，将其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液（无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐）的广口瓶中；
②观察并记录实验现象。
（1）该同学作出假设的依据是：茎的木质部中有________上下联通的。
（2）该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片表面的________进行蒸腾作用来促进水分和无机盐的运输。
（3）将柳的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的________的干扰。
（4）为了能再茎的横切面上或纵切面上观察到溶液出现的位置，需要将该同学实验方案中的________改为________来做实验，才能收到好的效果。

某同学做了如图所示的实验：

（1）十几小时后，植物的茎变红色的部位是________。   
（2）植物体负责运输功能的是根、茎、叶中的导管和________。其中导管位于________，负责运输________。
（3）纵切枝条，发现越往上越浅，这是因为_____   

A． 上面水太多，把红色冲淡了

B． 上面的红墨水随水分蒸发

C． 水分、无机盐是从下往上运输的，越往上就越少

D． 这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的

松材线虫病是危害松属植物的一种毁灭性流行病。目前，防治松材线虫病主要措施是给松树“注射”一种有效成分是苦参碱的免疫激活剂，注药方法是在松树干基部斜钻出一个小孔，在小孔上插入药剂瓶，如图所示。依靠树体自身的输导功能将药液运输到树体各个部位，达到防治松材线虫病的目的。

（1）松树适应性强、分布广，是我国山林植被的主要树种，从生态系统的成分看，松树属于_____。
（2）为保证药剂输送到树体各个部位，小孔深度至少要到达松树结构中的_____。
（3）自然生态系统中的松树同样会受到松材线虫的侵害，但在一段时间内，松树的数量保持相对稳定，说明生态系统具有一定的_____能力。

将一枝带叶的杨树枝条，插入红墨水中，置于阳光下照射。请回答问题：
（1）过一段时间后，在枝条基部上方横切，横切面变成了   色，纵切枝条，用放大镜观察切面，变红色的部位位于茎的 （填“中央”或“周围”），属于植物茎的 。
（2）若在离基部较远的部位切开枝条，则可发现与基部相比，茎内红色部位颜色较 （填“深”或“浅”）。
（3）在这个实验中，红墨水起到的作用是 。
（4）选择的材料是带叶的枝条，并放在阳光下照射，其目的是 。
（5）该实验证明了茎的 功能，运输水分和无机盐的部位在茎的 。