下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答：

（1）按照同化作用类型分，甲为____型生物；与甲乙对比，丙细胞结构最主要特点是____；
（2）人工建造的生态系统稳定性往往比天然的生态系统弱，这是因为人工生态系统____；
（3）写出酵母菌有氧呼吸的化学方程式(或文字表达式)____。

蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题．试回答下列问题：

（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
（2）作出假设： 。
（3）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；
②如图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取20只孑孓放入乙烧杯中；
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
⑤该对照实验的变量是 。
（4）实验结果：甲烧杯中的孑孓  ，乙烧杯中的孑孓  。
（5）得出结论：     。

为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混配气体（彻底除去微生物），并添加无机盐和有机营养物质，接着我们可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来得出判断．这一实验基于的假设是(    )

A．具有生命的物体都能进行繁殖	B．具有生命的物体都能进行新陈代谢
C．火星上的生命一定是植物	D．火星上的生命一定是单细胞的生物

光谱是复色光经过色散系统分光后，被色散开的单色光按波长大小而一次排列的图案，全称为光学频谱。为探究光谱与光合作用效率的关系，某同学将丝状绿藻和一些需氧细菌放在暗室内一切培养。经过反复实验后，他观察到的现象如下：黑暗时，细菌不围绕在丝状绿藻周围；日光通过三棱镜射入暗室，一段时间后，细菌围绕在藻体周围并在红橙光区和蓝紫光区聚集成两堆。
（1）细菌聚集成两堆的主要原因：_______________________________。
（2）指导老师建议该同学补充对照实验，以使实验方案更完整。简述补充实验的操作方法：____________________，并预测实验结果： __________________________。

下列有关新陈代谢的叙述中不正确的是（）

A．新陈代谢是生物与非生物的根本区别

B．糖类在生物体内完全氧化和体外充分燃烧都生成CO2和H2O，释放的能量也相等

C．消化属异化作用，是一种不消耗能量的过程

D．同化作用和异化作用既相互矛盾又相互联系