某兴趣小组为探究碱性条件对酶活性的影响，设计了如下图所示的实验方案(图中序号表示各实验步骤次序)：请回答下列问题：

（1）实验时将试管置于37℃水浴中保温是因为________。
（2）B的实验步骤②和③能否对调?_______。
（3）预计加碘液后可能出现的实验现象是A试管的溶液_______，B试管的溶液变蓝。
（4）实验发现A试管的结果与预计相符，B试管的溶液却没有变蓝色。他们猜想：不变蓝的原因可能是唾液淀粉酶在碱性条件下可以使淀粉发生水解反应，（水解反应初中可以理解为水与淀粉发生了反应，生成了新物质）。而他们重做的实验只是将步骤⑤中用的碘液替换成了斐林试剂(在加热条件下遇淀粉的水解产物会产生砖红色沉淀)，结果A试管中产生砖红色沉淀，B试管中没有产生砖红色沉淀，说明唾液淀粉酶在碱性条件下_____(选填：“能”或“不能”)水解淀粉。那么，对于B试管的现象，请提出你的猜想_______。

近期由于天气冷热变化无常造成感冒大面积流行，小明同学在服用“感冒清”胶囊药物几天后感冒康复了。请你回答下列问题：
（1）医生要求小明在教室里多开窗通风，从预防传染病角度是属于：   。
（2）联系到前段时间的毒胶囊事件，小明突然想到一个问题：“感冒清”的胶囊外壳有什么作用？他进行了如下探究：
查阅相关资料后发现：胶囊内的药物对胃有刺激作用；外壳的主要成分是淀粉。将胶囊外壳磨成粉末，用酒精洗去色素，进行下列实验：

试管编号	实验材料		水浴温度	水浴时间	鉴定试剂	现象
1号	胶囊粉末0.1克	唾液2毫升	37℃	10分钟	碘液2滴	不变蓝色
2号	胶囊粉末0.1克	胃液2毫升	37℃	10分钟	碘液2滴	变蓝色
3号	胶囊粉末0.1克	清水2毫升	37℃	10分钟	碘液2滴	变蓝色

 
①根据查阅资料和实验现象，分析胶囊要用开水吞服而不能咀嚼服用的理由是 。
②在实验中要用温度为37℃水浴的原因是    。

人在发烧时食欲较差，其病理是（）

A．胃不能及时排空	B．摄入的食物未能被消化
C．消化酶活性受影响	D．完全抑制了消化酶的分泌

下列有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中,正确的是

A．人体在炎热的环境中,汗液分泌量增加,此时人体产热量远高于散热量

B．大脑主要负责呼吸、心跳等重要的生命中枢

C．发烧的病人消化不良,主要原因是体温过高减弱了消化酶的活性

D．糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的

将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下左图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。 

（1）若土豆片为 4 片时，每隔 5 分钟收集一次数据，根据数据绘制出如上右曲线图。20 分钟后，气体量不再增加的原因是________。   
（2）若土豆片为 8 片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线最可能是下列________图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是________。 

（3）取用 65ml 质量分数为 10%H₂O₂溶液制取氧气（2H₂O₂2H₂O + O₂↑），得氧气 3.2g，请问这 65ml 质量分数为 10%H₂O₂溶液密度为多少g/mL？_______（计算结果精确到 0.01）