流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图中错误的是( )

A．外界空气进人肺部：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

B．尿液的形成和排出：肾脏→尿道→膀胱→输尿管→体外

C．食物通过消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

D．果实和种子的形成：种子萌发→植株生长→开花→传粉→受精→结果

小应通过实验验证唾液淀粉酶的催化作用，过程如下：①取甲、乙两支试管，分别加入淀粉溶液各2mL。②甲试管内加入2mL唾液，乙试管内加入2mL蒸馏水。③同时将两支试管置于37℃的温水中恒温10min后取出，分别滴加1滴碘液。④观察结果。请回答下列问题：
（1）实验中水浴加热的优点是____________________________________。
（2）实验结果要通过观察_______________来进行确定，小应根据观察到的实验结果得出如下结论，“唾液淀粉酶不能催化淀粉的分解”，这与事实不符合，可能的原因有_______________。
（3）重新实验并得到预期结果后，他利用改进过的装置和材料及一瓶5%的稀盐酸，继续探究唾液淀粉酶的催化作用是否受酸性物质影响，主要过程如下：①将两支试管分别编为A、B，分别加入淀粉溶液2mL。②向A试管内加入2mL唾液溶液，轻轻振荡；向B试管内__________________，轻轻振荡。③同时将两支试管放入盛有37℃水的烧杯里，进行水浴……

学习科学时我们经常会用图像来建模。下列对如图图像的分析中，正确的是（   ） 

A．若图表示正常人餐后一段时间内血糖含量的变化，则bc段下降的原因是甲状腺激素分泌量减少

B．若图表示肺容积在呼吸过程中的变化，则bc段膈肌由收缩变为舒张

C．若图表示胃蛋白酶的活性受pH的影响，则b点的pH=7

D．若图表示唾液淀粉酶的活性受温度的影响，则b点的温度为25℃

图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位，曲线X、Y、Z表示营养物质)。请据图判断，下列说法正确的是（  ）

A．淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位是消化道D

B．在消化道C中，有不含消化酶的消化液——胆汁

C．在消化道D中，X、Y、Z分解为可以被细胞吸收的小分子有机物

D．Y曲线代表脂肪消化的过程，Z曲线代表蛋白质消化的过程

流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。以下流程图中正确的是( )

A．外界空气进人肺部：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺

B．尿液的形成和排出：肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外

C．果实和种子的形成：种子萌发→植株生长→开花→受精→传粉→结果

D．食物通过消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门