水分和无机盐是通过茎的那部分运输的？某同学就这个问题进行了如下的探究：
作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。
制定和实施探究方案：
①取一段生长良好的柳树枝条，将其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液（无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐）的广口瓶中；
②观察并记录实验现象。
（1）该同学作出假设的依据是：茎的木质部中有________上下联通的。
（2）该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片表面的________进行蒸腾作用来促进水分和无机盐的运输。
（3）将柳的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的________的干扰。
（4）为了能再茎的横切面上或纵切面上观察到溶液出现的位置，需要将该同学实验方案中的________改为________来做实验，才能收到好的效果。

某同学制作了如图所示的装置（图中固定装置省略），并将该装置放在阳光直射处，10分钟后观察到U形管形管右侧的液面明显下降。产生这一现象的主要原因是（  ）

A．植物进行了光合作用

B．植物进行蒸腾作用

C．植物进行了呼吸作用

D．植物吸收了无机盐

常言道，人往高处走水往低处流。但绿色植物体内的水却能“逆流而上”，这是因为植物能进行________ 作用。为研究植物细胞的吸水原理，小科设计了如图所示实验：在两个大小相似的萝卜中挖了一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度；放置一段时间，玻璃管内液面高度的变化是 。
________________________

课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验，如图所示．

（1）在水槽的水银面上有一层水，水起的作用是_______________．
（2）有同学认为这个实验中水银柱的上升现象，还受植物其他生理活动的影响．你认为植物还有什么生理活动也可能导致出现水银柱上升？_______________．如要排除该因素的影响，实验要在什么条件下进行？_______________．
（3）如果实验中玻璃管足够长，则影响水银柱最终能上升的高度，除了植物的蒸腾作用以外，还主要与外界环境中什么因素有关？_______________．

取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，A枝条不处理，B枝条叶片的下表面涂上凡士林油，C枝条叶片的上、下表面均涂上凡士林油，D枝条切去叶片并在切口处涂上凡士林油，在有光照的正常条件下，组成如图的实验装置．实验开始时，先将各装置的质量调整至80g，其后每隔2h记录个装置的质量变化．实验结果用下面的曲线图表示：

（1）通过对实验设计方案的分析，我们可以根据________来比较植物的蒸腾量．此实验属于________（选填“定性实验”或“定量实验”）．
（2）装置中在水面上滴加几滴植物油是为了________．
（3）曲线Ⅰ代表的装置是________ 和________ ．将装置D与装置________ 对照，能说明植物体内的水分散失的主要器官是叶．
（4）曲线Ⅱ代表的装置是________ ；曲线Ⅲ代表的装置是________ ．
（5）如果实验结束时A装置的质量为65g，B装置的质量为75g，则通过分析可知，叶片上表面气孔的相对数量________叶片下表面．