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初中科学
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理解概念是学习和积累知识的重要手段之一。下面左图表示概念之间具有包含关系。则下列表格中的选项与图示相符的是
选项
1
2
3
4
A
纲
科
目
种
B
细胞核
细胞膜
细胞质
细胞壁
C
植物体
系统
器官
细胞
D
动物
无脊椎动物
节肢动物
昆虫
A.A
B.B
C.C
D.D
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0.99难度 选择题 更新时间:2018-12-20 09:16:09
答案(点此获取答案解析)
同类题1
(1)某学校的周边有柑橘、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点,按图1进行分类。其中确定②和③分别是上述六种植物中的_______和_______。
(2)图2是根据生物的特征进行分类的图示例如,A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。则图中C类动物是以_______(填“终生用肺呼吸”或“胎生哺乳”)为分类依据进行归类。蛇属于五类脊椎动物中的_______类动物。
同类题2
某同学把七种动物根据其特征分成两类:一类是鲸、麻雀、袋鼠,另一类是蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢。他进行分类的依据可能是()
A.体温是否恒定
B.是否会飞
C.卵生还是胎生
D.水生还是陆生
同类题3
如图是食肉目部分动物的分类图解,下列有关说法不正确的是( )
A.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
B.猫与豹的亲缘关系比狗的近
C.其中,猫与虎长得最相像
D.种是分类的最基本单位
同类题4
蜜蜂的身体分为()
A.头部、胸部和腹部
B.头胸部和腹部
C.头部和躯干部
D.头部和尾部
同类题5
小白与同学在玩“你最喜欢的脊椎动物”游戏时,听到某种动物卵生,用鳃呼吸,那该是下图的那种动物( )
A.A
B.B
C.C
D.D
相关知识点
生命系统的构成层次
结构与层次
观察多种多样的生物
动物的分类
细胞的结构