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初中科学
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如果用如图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示相符的是( )
A.1—被子植物 2—裸子植物 3—双子叶植物 4—单子叶植物
B.1—细胞壁 2—细胞膜 3—细胞质 4—细胞核
C.1—植物体 2—植物器官 3—植物组织 4—细胞
D.1—人体系统 2—器官 3—上皮组织 4—肌肉组织
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-10-07 08:36:03
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同类题1
下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是
A.细胞是所有生物生命活动的基本单位
B.绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官
C.人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成
D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
同类题2
人体的结构层次是:
→ 组织 → 器官 →
→人体。
同类题3
含有丰富营养物质的番茄果实,属于()
A.营养组织
B.营养器官
C.生殖器官
D.保护组织
同类题4
下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答下列问题:
(1)以上生物中,属于单细胞生物的是_____,属于被子植物的是_____,属于无脊椎动物的是_____。
(2)从生物体结构层次角度看,杨梅果实属于_____。(选填“细胞”、“组织”、“器官”)
(3)金鱼生活在水中,用_____呼吸,用鳍运动。
同类题5
在学习了“生物体的结构层次”以后,下列有关说法正确的是()
A.动物和植物都有“细胞→组织→器官→系统”的层次性
B.人的皮肤表皮有保护作用,属于保护组织
C.“水果之王”猕猴桃营养价值丰富,一个猕猴桃属于营养器官
D.一只草履虫其实就是一个细胞,一个细胞也能完成基本的生命活动
相关知识点
生命系统的构成层次
生物体的结构层次
结构与层次