某科学兴趣小组的同学用如图装置，进行木炭还原CuO的探究实验，生成物是红色固体和无色气体。他们查阅资料后得知氧化亚铜（Cu₂O）为红色固体，猜测反应物比例不同，产物也会不同。生成物中有CO₂、CO和Cu，还可能有Cu₂O。已知 Cu₂O能和常见的酸（HNO₃除外）反应生成Cu²⁺和Cu，微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。为此，请你和他们一起进行如下探究。

（1）该兴趣小组同学设计的木炭还原CuO实验装置有何不足之处？____
（2）为验证产生的气体是CO₂和CO的混合物，将混合气体进行如下操作：
实验中观察到____现象，则证明是CO₂和CO的混合气体。
（3）探究红色固体中是否有Cu₂O。设计一个简便的实验方案，如下表所示。

实验步骤	向剩余固体中加入稀盐酸反应后，静置
实验现象与结论	现象：_____；结论：红色固体中有Cu2O
化学反应方程式	____

 

如图所示为常见的实验装置(用途不一)，根据下列要求回答问题，装置可重复使用。提示：H₂＋CuOCu＋H₂O，无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。

(1)将含有水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装置_____。(填字母，下同)
(2)如果要验证混合气体由H₂、CO组成，那么需要连接的仪器顺序为_______。
(3)如果要验证混合气体由CO、CO₂组成，那么需要连接的仪器顺序为_______。
(4)如果要验证混合气体由H₂、H₂O组成，那么需要连接的仪器顺序为______。
(5)如果要验证混合气体由CO₂、CO、H₂组成，那么需要连接的仪器顺序为______。

某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（KO₂）作为氧气再生剂。超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO₂ + 2CO₂ == 2K₂CO₃ + 3O₂ 为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO₂来与KO₂反应制取O₂，设计了如下实验装置：

(1)C处应从A、B两种装置中选择____________作CO₂发生装置。
(2)已知CO₂不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置作用是为了除去CO₂气体中可能混有的____________。
(3)有同学提出，CO₂中混有的水蒸气可能会对实验产生影响。若要检验干燥的CO₂能否与超氧化钾反应生成氧气，你对实验装置的改进方法是__________。

下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。科学实验课上同学们用锌和稀硫酸反应制取并收集氢气，请回答问题：

（1）制取氢气实验的发生装置应选择（填装置编号）______________。
（2）现要收集一瓶干燥的氢气，请在上述装置中选择合适的装置，按气体的流向用导管的编号将装置连接好：a →______________________________________。

某气体可能含有水蒸气、CO、H₂中的一种或几种。为了确定其成分，最佳的实验方案是将气体依次通过装置（）

A．甲、乙、丙	B．丙、乙、甲
C．丙、甲、乙、丙	D．丙、甲、丙、乙