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研究弹簧的刚性系数:我们知道,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的长度就越大。但是,用同样大小的力去拉两只不同的弹簧,伸长的长度不同,这说明弹簧有“软”、“硬”之分,容易被拉伸的弹簧比较软,反之比较硬。弹簧的软硬用它的刚性系数来表示。刚性系数越大,弹簧越硬。
研究弹簧的刚性系数:为了研究弹簧的刚性系数与哪些因素有关,通过有关实验探究,取得数据如下(其中:S为制造弹簧的金属丝的横截面积,n为弹簧的匝数,r为弹簧的半径,A为弹簧的刚性系数):
材料
S/m2
n
 
r/m
A/(N·m-1)

3×10-6
100
1×10-2
90

3×10-6
100
1×10-2
180

6×10-6
100
1×10-2
360

3×10-6
200
1×10-2
90

6×l 0-6
100
2×10-2
45
 

(1)A=k________,其中k与制造弹簧的材料有关,材料不同,k值一般不同。上述实验中钢的kk=____(填上数值和单位)。
(2)用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的弹簧,则弹簧的刚性系数和匝数的关系可以用图像中的图线_____表示。
(3)用横截面积为9×l06m2的铜丝制成一个60匝、刚性系数为100N/m的弹簧,则该弹簧的半径为_______m。
上一题 下一题 0.99难度 None 更新时间:2016-01-25 06:41:22

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同类题4

小华在建筑工地上看到,工程车的车斗慢慢倾斜到一定程度时,车斗中的石料就沿车斗斜面滑落下来(如下左图所示)。小华想,车斗中的石料如果减少些,要滑落下来,车斗的倾斜程度是否可以减小些? 
于是小华到实验室进行探究,先把长木板放在水乎桌面上,将质量为100克带有钩码槽的木块放在长木板的A处,如图所示。然后进行如下操作:

①在木块的钩码槽中放入三个50克的钩码,将木板的右端慢慢抬高到一定高度时,木块开始下滑,记录右端被抬升的高度h=20厘米。
②第二次在木块的钩码槽中放入两个50克的钩码,第三次在木块的钩码槽中放人一个50克的钩码,分别重复上述实验。
(1)请你帮小华同学设计记录数据的表格。________    
(2)小华发现三次实验中,木块开始下滑时木板的倾斜程度是一样的。那么车斗中的石料能刚好滑落下来,车斗的倾斜程度与什么因素有关呢?小明认为可能与石料和车斗间接触面的粗糙程度有关,于是他进行如下探究: 
将一块棉布、一块毛巾分别铺在长木板上,把放有一个50克钩码的木块放在长木板的A处,慢慢抬高木板的右端直到木块开始下滑;测量并记录右端被抬升的高度分别为24厘米和30厘米。
根据小华和小明的实验,可以得出的结论是________ 。
(3)根据以上探究,可以帮助我们解答其他类似的疑惑,比如“为什么道路桥梁的引桥要做到一定长度?”“为什么________?”等

同类题5

某中学开展科学课外活动,探究“小麦种子在萌发开始的 5 天中淀粉酶的活性变化”。具体设计如下,请你对有关步骤进行补充并预测和分析结果。
(材料用具):小麦种子若干、研钵、石英砂、漏斗、纱布、试管若干、清水、蒸馏水、
1%淀粉液、碘液;
(实验步骤):
(1)种子萌发培养方法:从所有小麦干种子中选出状态相同的种子若干,并平分成 5 等份。第一天用清水浸泡其中一份,放在温度等条件适宜的环境中培养,以后每天在同一时间按相同的方法浸泡一份直至第 5 天泡完。注意每天浸泡和培养的各种条件均相同。待最后一次浸泡的种子刚萌发时(这时第一天浸泡培养的种子已经处于萌发的第五天),分别将萌发1 至 5 天的种子分别收集起来并编号 1(萌发 1 天)、2(萌发 2 天)、3(萌发 3 天)、4(萌发 4 天)、5(萌发 5 天)。
(2)小麦淀粉酶滤液的制备方法:依次取等量萌发 1—5 天的种子分别放入研钵中,再加入等量的石英砂和蒸馏水,然后在常温下轻轻研磨并分别过滤,收集滤液,分别放入5 支试管内并编号为 1~5。
(3)取 6 只洁净试管,编号为 A、B、C、D、E、F。向每支试管加入 2mL 淀粉液,A 中_____,再向 B-F 中_________
(4)震荡 6 只试管,并将 6 只试管的下半部浸在 35℃温水中,保温 5 分钟。
(5)分别向 A 至 F 6 支试管中加入一滴碘液并对比颜色。
(6)预测结果并分析:以下各种可能出现的现象中,能作为“说明种子萌发后 1—5 天淀粉酶活性逐渐增强”的证据的是_________;
①A 中蓝色最深,B—F5 支试管中反应液蓝色逐渐变浅并都比 A 浅;
②A 中蓝色最深,B—F5 支试管中反应液蓝色逐渐变深并都比 A 浅;
③A 中蓝色最深,B—F5 支试管中反应液蓝色一样并都比 A 浅。
(7)如果将实验中的淀粉液换成相同浓度的蔗糖溶液,其他条件不变,滴入碘液后 A 试管不变蓝色,原因是淀粉酶不能催化蔗糖的水解反应,说明酶具有_________。