在测量某物体的长度、体积、质量等数据时，我们往往要多次测量取平均值，这样做的目的是______________ 。_刷题宝

题干

在测量某物体的长度、体积、质量等数据时，我们往往要多次测量取平均值，这样做的目的是______________ 。

上一题下一题 0.99难度填空题更新时间:2019-04-22 02:45:09

答案(点此获取答案解析）

同类题1

进入初中，我们学习到了很多的科学量，以下关于科学量的说法正确的是（）

A．多次测量求平均值可以消除误差

B．挑选精密的测量仪器可以避免误差

C．只要测量方法正确，就不会出现误差

D．只要测量就不可避免出现误差

同类题2

四位同学用同一把刻度尺测量同一物体长度，测量结果中错误的是（）

A．246.5毫米

B．24.66厘米

C．248.5毫米

D．246.7毫米

同类题3

用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是（）

D．无法判断

同类题4

想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。请你帮她判断一下，认为各选项中一致的是（）

选项	错误操作	测量结果
A	用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离	偏大
B	在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密	偏大
C	用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数	偏大
D	用量简俯视量取40毫升的水，则量取的水量	偏大

同类题5

在实验中，往往对物理量进行多次测量，有的是为了提高精度，有的是为了寻找规律。下列四个实验中，通过多次测量提高精度的是（）

A．探究“并联电路干路和支路电流的关系”时，测量多组对应的干路电流和各支路电流

B．探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、深度，测量对应的压强值

C．探究“电阻大小与哪些因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应电流

D．在测量“某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值

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