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初中科学
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用刻度尺测量科学教材的长,以下哪个是产生误差的原因( )
A.刻度尺没有跟教材的长边平行
B.刻度尺没有紧贴教材
C.读数时,最小刻度的下一位数值估计不准确
D.观察刻度尺时,视线没有跟刻度尺尺面垂直
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-06-22 09:08:47
答案(点此获取答案解析)
同类题1
某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时,测得的四次数据分别是2.12cm、2.13cm、2.13 cm、2.44 cm,则测量结果应记为( )
A.2.12 cm
B.2.127 cm
C.2.13 cm
D.2.21 cm
同类题2
小科用分度值为1cm的刻度尺测量课桌的长度,记录的四次测量数据中肯定错误的是( )
A.1.208m
B.12.07dm
C.1207.5mm
D.120.8cm
同类题3
某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度,共测量了5次,其结果分别为1.21cm、1.20cm、1.42cm、1.20cm、1.21cm,则该物体的长度应是
同类题4
测量是将一个待测的量与一个公认的标准量进行比较的过程。经过测量,月球与地球之间的平均距离为384401千米。在这个测量的过程中,“公认的标准量”指的是
A.1米
B.100米
C.1000米
D.测量工具
同类题5
想要学好科学,很多时候需要经过自己的思考并对知识进行归纳总结,这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的实验“错误操作”与所对应的测量结果,其中操作与结果一致的是( )
选项
错误操作
测量结果
A
用皮卷尺测量跳远距离时,将尺拉得很紧
偏大
B
测量头发直径时,绕在铅笔上的头发相互排列较为松散
偏小
C
测沸水温度时,将温度计移出沸水后读数
偏大
D
测量液体体积时,以俯视角度读取量筒刻度的数值
偏大
A.A
B.B
C.C
D.D
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
长度的测量
误差分析