某气体可能由CO、CO₂、H₂、HCl中的一种或几种组成。为研究其组成，某兴趣小组的同学按如图装置进行实验(有些固定装置已经省去)。

请回答：
（1）若该气体中含有H₂，则能观察到的实验现象是_____________________________；
（2）装置B和装置D的作用是________________________________________________；
（3）按上述装置进行实验，观察到A处没有明显现象，由此你能确定气体中CO₂是否存在吗？___________（填“能”或“不能”）。
（4）请指出实验中的不足之处：______________________________________。

酒精灯是实验室常备仪器。某科学小组同学用下列提供的仪器、装置设计实验方案，探究酒精（C₂H₆O）在氧气中燃烧的产物。

（1）为尽可能多地检验酒精燃烧后生成的混合气体成分，上述装置的连接顺序应该是：
混合气体→    （填装置编号，装置可重复使用）→A B→尾气处理。
（2）科学小组同学将酒精燃烧后生成的混合气体，按正确设计方案进行实验，发现A、B、D装置中的物质均有明显现象变化，C装置质量变大，从而确定酒精燃烧产物有     。

请结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）标号①②的仪器名称：①___________，②________．
（2）已知NH₃密度比空气小，且极易溶于水．实验室可用（NH₄）₂SO₄固体和熟石灰混合加热制取NH₃，应选择发生装置为______（选填序号）．
（3）实验室制取并收集CO₂，选择装置B和________．
（4）兴趣小组选用F装置制取氢气，其优点是能够随时控制反应的进行或停止．为了得到纯净、干燥的H₂，除杂装置（如右图所示）的导管按气流方向连接顺序是_____________．

化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H₂S）气体和二氧化硫气体。如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：

（1）若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表
示硫原子，上述反应过程可用下图表示：

该反应的化学方程式为______________________；硫化氢中硫元素的化合价分别为______________________。
（2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是______________。
（3）已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕，瓶中剩余的气体为____________，处理该气体的方法是___________。

某无色混合气体可能由CH₄、NH₃、H₂、CO、CO₂和HCl的某几种气体组成。在恒温恒压条件下，将此混合气体通过浓硫酸时，总体积基本不变；通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O₂中能够点燃，燃烧产物不能使CuSO₄粉末变色。则原混合气体的成份是( )

A．CH4和NH3	B．HCl 、H2和CO
C．HCl 和CO	D．HCl、CO 和CO2