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初中科学
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在进行硝酸钾与氯化钠溶解性比较的实验时,下列条件必须控制的是( )
①温度 ②溶质颗粒大小 ③溶质质量 ④溶剂质量 ⑤溶剂种类
A.①②
B.②③④
C.①④⑤
D.①⑤
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-07-13 10:12:17
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同类题1
某水库出现了死鱼现象,经调查,在上游河段检测出重金属镉含量超标,沿岸及下游居民饮水安全也遭到严重威胁。当地某中学兴趣小组为探究“不同浓度的重金属镉污染液对鱼苗是否有毒賽作用”,进行了如下探究实验。
(方法和步骤)
①采集重金属镉污染液40升,用蒸馏水将其逐级稀释2、20、20、2000倍,获得4种不同浓度的重金属镉污染液。
②取4只相同鱼缸,分别编号为甲、乙、丙、丁加入上述等体积的不同浓度的重金属镉污染液。
③从同一鱼苗繁殖场中挑选体长规格相同、健康状况相似的同品种鱼苗40尾,随机均分成4组,分别放入上述4只鱼缸内。
④将4只鱼缸置于适合鱼苗生长的同一地方,每天给鱼缸内添加等量和适宜量的相同鱼食,同时加入相应浓度的重金属镉污染液。
(统计和分析)一段时间后,统计各组鱼苗的死亡率,进行比较。
(预测结果)如果重金属镉污染液对鱼苗的生长有毒害作用,实验结果是:_______。
(反思与评价)
在步骤③中。每只鱼缸中均匀放置10尾鱼苗,而不是1尾的原因是:________。
同类题2
鲜花茎秆下切口若被细菌感染,则会大大缩短其保鲜的时间。而研究表明,柚子皮的提取液有明显的杀菌作用,能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢?某生物兴趣小组成员设计的实验方案如下表:
组别
玫瑰花
培养液
添加剂
其他条件
A
5支
1000毫升
10毫升清水
相同且适宜
B
5支
1000毫升
①
(1)表格中①处应填写的内容是________。
(2)为避免偶然因素对实验的影响,除了每组不是选用1支而是5支玫瑰花外还应在相同的条件下进行________。为确保玫瑰花保鲜的时间不同由实验变量引起,实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应________。
(3)两组相比,若________组玫瑰花保鲜的时间更长,则说明柚子皮的提取液是可以延长鲜花的保鲜时间。
同类题3
张辉为了研究水的一些特性,做了如下的实验:将100克水倒入一只烧杯中,然后让他们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况,记录数据如下表。
时间(分)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
温度(℃)
36
35
34
33
32
31
30
30
30
(1)当时的室温大约为_____℃,这些水冷却到室温总共用了_____分钟。
(2)如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能正确反映实验过程_____。
同类题4
如图所示,3支试管中各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯条,并进行如图所示的处理。1小时后取出观察实验现象。
(1)3支试管中的新鲜马铃薯条长度缩短的是________。
(2)其长度缩短的原因是____________________________________________。
(3)丙试管中的马铃薯条在本实验中的作用是________。
同类题5
一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段,同一海拔的野菊株高无明显差异,但不同海拔的野菊随海拔的增高而显著变矮。为检验环境(主要指海拔)和遗传(指不同海拔的植株)因素对野菊株高的影响,请完成以下实验设计。
(1)实验处理:春天,将海拔500m、1000m处的野菊幼芽同时移栽于10m处。
(2)收集数据:要测量第二年秋天____________。
(3)预测支持下列假设的试验结果:
假设一 野菊株高的变化只受环境因素的影响,实验结果是:移栽至10m处的野菊株高_________________________。
假设二 野菊株高的变化只受遗传因素的影响,实验结果是:移栽至10m处的野菊株高_______________________。
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
溶解现象与溶解原理