小江探究了影响物质溶解性的因素后。小江还认为：溶剂的多少也会影响物质溶解性。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。
（实验设计）

实验步骤	设计要求
①准备两个大小相同的烧杯，分别标为A、B； 向两烧杯中分别倒入25克粗细相同的食盐。	选择合适的 实验器材
②向A烧杯倒入20克水，向B烧杯倒入60克水。	设置对照实验
③都用玻璃棒充分搅拌直到A、B两烧杯底部的 食盐不再溶解为止，过滤、干燥剩余食盐。	控制实验条件
④并记录，并进行统计分析。	观察和记录

 
（问题交流）
（1）请你从控制变量角度优化步骤②________。
（2）完善步骤④：________。
（3）多次重复实验后，小江发现A、B两组在相同的条件下每10克水________基本相同，于是得出结论：溶剂的多少不会影响物质溶解性。

某校生物兴趣小组在调查中发现，沉迷于网游的同学在精神、身体双方面往往有不同程度的损伤．这到底是什么原因造成的？几位同学根据自己的猜想，设计了以下实验方案。每位同学各选择健康的小白鼠2只，将小白鼠分别关在笼子中，笼子放置在离电脑5厘米处。

	组别	处理	白鼠的生活状况
A同学 方案	甲	电脑不开机	正常生活
	乙	电脑开机	30天后，死亡
B同学 方案	甲	电脑开机，播放轻音乐，风景图片	40天后，死亡
	乙	电脑开机，播放摇滚乐，格斗图片	15天后，死亡
C同学 方案	甲	电脑开机，笼中为成年小白鼠	30天后，死亡
	乙	电脑开机，笼中为发育期的幼鼠	20天后，死亡

 
（1）A同学实验方案中的变量是_______________________ 
（2）B同学的实验结果显示，高强度的刺激会_______（填“减缓”或“加速”）小白鼠的死亡。
（3）C同学的实验结果显示，电脑辐射对________（填“成年”或“幼年”）小白鼠的伤害更大。 
（4）通过上述实验，你得出的结论是：长时间使用电脑对人体健康是____________。　 
（5）三种实验设计方案都有一个不足之处，你能帮忙找出来吗？_________________

大葱埋在土中的部分是白色的（细胞内没有叶绿素），而暴露在外的部分是绿色的（细胞内有叶绿素）。同样，白萝卜埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。小馨想：叶绿素的形成需要什么条件呢？于是她设计了如下实验加以探究。

（1）从小馨的实验设计分析，她提出的假设是     。
（2）有人认为“应将实验材料各改为 1 株，可以提高实验的效率”，你是否认同以上观点，为什么？     。
（3）若小馨的假设成立，看到的实验现象是     。

物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例： ①用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻；②用光线表示光的传播方向；③研究电流时把它与水流相比；④利用磁感线来描述磁场。上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（）

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

金属丝被拉断时拉力的大小与什么因素有关?某同学在一台拉力机上通过实验来探究这个问题。这台拉力机可以逐渐增大对固定在该机器上金属丝的拉力，可以读出金属丝拉断时的拉力大小。实验能提供的金属丝有下表所列的8个品种(每个品种有许多根)。根据有关猜想，请选择实验用的金属丝。

（1）猜想一：相同材料的金属丝被拉断时，其拉力大小与金属丝长度无关。为验证猜想一，应选用的金属丝为________ 、________ 、________ 。
（2）猜想二：相同材料会属幺幺被拉断时单位横截面积所受拉力相同。在猜想一已获得验证的情况下，为验证猜想二，应选用的金属丝为________ 、________ 、________ 。
（3）猜想三：不同材料的金属丝被拉断时，其单位横截面积所受的拉力不同。在猜想一、二都获得验证的情况下，为验证猜想三，应选用的金属丝为________ 、________ 、________ 。