下图所示装置可以验证某混合气体（无色无味）是否含有CO₂和CO。请回答下列问题：（注：CO在加热条件下可与氧化铜反应生成铜和CO₂）

（1）A装置中的试剂是（写名称，下同） ，B装置中的试剂是 ；
（2）证明原混合气体中CO₂存在的实验现象是 证明原混合气体中CO存在的实验现象是

（3）本实验有何不足之处?

某兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾，对产生的废气成分（不考虑气态有机物）按如图所示的装置进行检验。
（实验研究）
拉动注射器，让废气依次通过装置。

（实验分析）
（1）能证明废气中有水蒸气存在的现象是__________；
（2）F处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是__________；
（反思评价）
（3）小金认为，仅根据E中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在，其理由是__________；
（4）小金根据D中的粉末由黑色变为红色，得出废气中存在一氧化碳。小丽认为该结论不够严密，若废气中存在氢气也会出现该现象。要使上述结论更加严密，还应添加的一个实验装置及位置是__________。
（实验结果）
经检验，废气中存在CO₂、CO、H₂O。

按下列装置进行实验，不能达到相应目的的是（）

A．检测该装置的气密性	B．配制质量分数为20%的氢氧化钙溶液
C．除去一氧化碳中混有的二氧化碳	D．收集氢气

下列四瓶气体存放方法正确的是

A．	B．
C．	D．

科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入CuCl2溶液中，镁条表面覆盖红色物质，但很快镁条表面又冒出很多气泡，他们觉得很奇怪。
（提出问题）这些气泡究竟是怎样产生的?是什么气体呢?
（猜想）小宇：是氧气；小丽：是氯化氢；小琪：是氨气(NH3)；小梁：是氢气。小黄马上否定了小琪的猜想，他否定的依据是______________________________ 。
（实验探究）他们开始着手收集所产生的气体。
实验一：小宇用带火星的木条试验该气体，木条不复燃。说明生成的气体不是氧气!
实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，小丽用湿润的蓝色石蕊试纸检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；
实验三：为确定气体是否是H2，小梁设计了如图的实验装置(每个装置的反应均完全)。

（实验结论）
(1)若该气体是H2，则在乙装置中可以观察到的现象是________________________。
(2)甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别________________________；
(3)为确定该气体产生的本质原因，小梁用精密pH试纸测试实验所用的CuCl2溶液，pH约为5．5，最后确定CuCl2溶液呈酸性。查阅资料发现：CuCl2为强酸弱碱盐，其水溶液酸碱性与实验结果相符。