A，B，C，D四只集气瓶内，分别装有空气、氧气、氮气、氢气。把燃着的木条分别伸入瓶内，发现A内木条照常燃烧，B内木条燃得更旺，C内的气体燃烧，D内燃着的木条熄灭。由此可知，A，B，C，D四瓶气体依次是（   ）

A．氮气、氧气、氢气、空气	B．空气、氢气、氧气、氮气
C．空气、氧气、氢气、氮气	D．氮气、氢气、氧气、空气

某混合气体可能含有 C0、H₂、C0₂、H₂O（气）中的一种或几种。为验证其组成，同学们利用下列装置进行实验，并观察到如下现象（夹持仪器已省略，假设每步气体均吸收完全）

（1）请写出装置B中进行置换反应的化学方程式：________。
（2）依据上述实验结果，该混合气体中肯定存在的气体是________。
（3）为了进一步确定可能有的气体成分，小明认为可以有两种方法：
方法一：在A装置前再增加一个装置：填出装置中需要加入的药品_________（写一种实验现象最明显）
方法二：小明没有增加实验装置，而是利用初始实验结束后装置内药品和某种常见试剂进行实验，他根据实验后的现象，最终确定出了混合气体的成分为CO、H₂、H₂O，请写出小明的实验操作过程与实验现象：________________。

SO₂是大气污染物之一，为粗略测定周围环境中SO₂的含量，某课外活动小组设计了如下实验装置：（注：单向阀原理说明：当注射器推活塞时，①关闭，②打开；当注射器拉活塞时，①打开，②关闭。）

（1）某小组同学欲对上述整套装置检查气密性：先在试管中装入适量水（保证玻璃导管的下端浸没在水中），然后______（填操作方法），看到浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出，证明该装置的气密性良好。
（2）向试管中加入0.00127%的碘水10g，用适量的蒸馏水稀释后，再加入2～3滴淀粉溶液，配置成溶液A。测定指定地点空气中SO₂的含量时，推拉注射器的活塞反复抽气，试管中发生的化学反应方程式为SO₂＋I₂＋2H₂O＝H₂SO₄＋2HI，直至试管中A溶液由蓝色变为_____________色时，表明反应恰好完全进行，此时应停止抽气。
（3）我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中SO₂的最高浓度限值（mg/m³）：一级标准：0.15；二级标准：0.50；三级标准：0.70。该课外活动小组使用这个实验装置和溶液A，在某一地点测量空气中SO₂的含量。当反应恰好完全进行，记录抽气时间和次数如下（假定每次抽气500mL）。请将下表填写完整（计算时保留2位有效数字）：根据表格请你计算出SO₂的含量是_____________mg/m³。
在实验过程中，需缓缓抽动活塞的目的是___________________。

（实验目的）检验草木灰的成分，并测定草木灰中K₂CO₃的质量分数。
（实验资料）草木灰中富含钾盐，主要成分是K₂CO₃，还含有少量K₂SO₄和KCl。
（实验过程）

（1）为了检验草木灰的浸出液中存在Cl^－，请写出实验方法：_____________________。
（2）小柯用图示装置测定草木灰中K₂CO₃的质量分数，通过测定C装置质量的增加量来计算K₂CO₃的质量（草木灰中其他成分遇稀盐酸不产生气体），实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用除搅拌B、C中的反应物外，还可以________________________________。

如图所示是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H₂、O₂、CO₂。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是(　　)

A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2

B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2

C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2

D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2