为了探究“花生种子萌发需要什么条件”，设计了下表所示的实验(每组种子数目相等、大小相同，均有发芽能力)。

组号	空气	水分	光照	温度／℃
①	充足	适宜	光照下	20
②	充足	干燥	黑暗中	20
③	充足	适宜	黑暗中	0
④	充足	适宜	黑暗中	20
⑤	缺乏	适宜	黑暗中	20

 
（1）如果要验证“花生种子萌发可能需要光照”的假设，应选择 两组进行比较。若出现   现象，则假设成立，否则不成立。
（2）从该表可以看出，除了验证花生的萌发可能需要光照这一因素外，还可以验证影响花生萌发的因素有    。

有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用,究竟这种说法对不对呢?某生物兴趣小
组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验

(1)表格中①处应填写的内容是________________
(2)选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同,其目的是_________________
(3)设置甲组的作用是______________________________
(4)你认为楼桃番茄变质的根本原因是______________________________
(5)通过该实验可以得出的结论是________________________

科学探究──教材研究:

阅读科学教材八年级上册第二章第三节大气的压强“气压对液体沸点的影响”这部分内容：
许多物理现象跟气压的大小（通常说气压的高低）有关系，气压还对人类的生活、健康有重要影响。例如，在几千米高的山上，如果没有高压锅，连一顿熟饭都吃不上，就是由于水的沸点随气压改变的缘故。
实验：烧瓶中的水沸腾（图a）后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（图b），向外拉注射器活塞，看到了什么现象？这个实验说明了什么问题？
实验表明气压减小时水的沸点降低。
换用其他液体，在各种气压下实验，表明一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
请回答有关问题：
（1）研究问题的过程通常有下列的步骤：
A．分析归纳；B．提出假设；C．提出问题；D．理论推导；

A．实验研究；

B．得出结论。

你认为编者对“液体沸点与气压关系的研究”依次采取的四个有用的步骤是_____（步骤用英文字母表示）。
（2）问题探究
如果教材把图b改装成图c的装置，继续加热．待水沸腾后注射器才与胶管连接，并把注射器的活塞往里推，增大气压．这时在正常情况下你看到的现象是______；一会儿，水又沸腾时温度计的示数______(填“变大”或“不变”)；教材没有这样改装的原因是___________________________________
（3）知识应用
某制药厂在制药时，为了从药液中提取抗生素粉剂，采用加热的方法使水沸腾除去水分．但要求药液的温度必须保持不超过80℃，下列方法可行的是（______）
A．用微火加热使其沸腾
B．缩短加热时间
C．降低容器内的气压，使药液的沸点低于80℃
D．增大容器内的气压，使药液的沸点低于80℃

小放很早就注意到一个现象，白米饭越嚼越甜。喜欢实践的他想要自己来一探究竟。借助学校兴趣小组的备用器材（A、B两支试管，玻璃棒若干，恒温水箱一个，白米饭制成的米糊、碘液、唾液、清水等用品适量），请你协同小放策划方案，完成探究：
（提出问题） 白米饭变甜与唾液有关吗？
（作出假设） 白米饭变甜与唾液有关。
（实验步骤）______
（预测实验结果）______。
（实验结论）______。

七年级（1）班的研究性学习小组提出这样一个问题：“人的脉搏与运动有什么关系？”针对这一问题，他们提出两种猜想：
A．脉搏快慢与运动有关；    B．脉搏快慢与运动无关。
究竟哪一种猜想是正确的呢？该小组同学设计了如下实验：对4位同学在安静状态、跳绳后、100米跑步后，分别测定他们在1分钟内的脉搏次数，测得数据如下表。

姓名	安静状态	跳绳后	100米跑步后
小媚	82	123	138
小亚	80	127	142
小文	77	124	136
小亭	78	121	134

 
（1）对数据进行归纳分析，你支持哪一种猜想？_______
（2）通过实验，若实验结果与假设不符合时，则应该_____
A．修改结果，使结果与假设相符
B．修改假设，重新进行实验

A．修改实验过程，使结果与假设相符