鲜花人人喜爱，但“好花不常开”。于是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人工作之余所关注的问题。为了探索“延长鲜花保鲜的条件”，小亮和小华提出种种假设，并设计如下试验：
①取两只等大的锥形瓶，分别标上A和B；
②在A和B中分别注入等量的清水，然后在A中加入2颗维生素E，并搅拌使之溶解；
③在A和B 中各插上一支同样新鲜的玫瑰花（如图），放在相同的环境中，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。

（1）他们设计这个试验想要检验的假设是   。
（2）他们准备B组的作用是 。
（3）通过实验，若实验结果与假设不符合时，则应该（  ）

A．修改结果，使结果与假设相符 B．修改假设，重新进行实验 C．修改实验过程，使结果与假设相符 D．依据自己的实验结果下结论

 

下列现象中不属于自然现象的是

A．小鸟破壳而出	B．铅笔在水中被“折断”
C．嫦娥奔月	D．种子长成幼苗

和 是探索自然的重要方法，也是我们学习科学的重要方式。

七年级开设了《科学》课程，同学们都很喜欢。要进入科学的世界，下列做法和认识不正确的是（　　）

A．从探究身边的问题着手	B．多观察、多实验、多思考
C．学习前人所积累的科学知识	D．书本上的知识肯定永远是正确的

科学假说在科学发现中起着重要作用，但需要相应的现象或证据支持。下列现象与假说对应的有（）
①所有星系都在远离地球而去，星系越远退行的速度越快—大爆炸宇宙论
②《圣经》中关于天堂、人间、地狱的说法—哥白尼的“日心说”
③ 发现了处于爬行类和鸟类过渡类型的始祖鸟化石—达尔文进化论
④ 太阳系行星绕日公转的方向和轨道面的特点—康德拉普拉斯的“星云说”

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①④