在老师指导下，小科做了如下实验：点燃燃烧匙上的钠，迅速伸入盛有 CO₂ 的集气瓶中，盖上玻片，钠继续燃烧。反应结束后发现：集气瓶内壁附着黑色小颗粒，燃烧匙上粘附着灰白色固体。小科获知灰白色固体中的黑色固体成分是碳，但不清楚其中的白色固体成分是什么，于是进行了如下探究：
（提出问题）白色固体的成分是什么？
（建立假设）
假设一：白色固体的成分是氧化钠；
假设二：白色固体的成分是碳酸钠；
假设三：白色固体的成分是氧化钠和碳酸钠的混合物。
（进行实验）
步骤 1：取燃烧匙上灰白色固体于烧杯中，加入适量的水充分溶解，过滤，得到滤液；
步骤 2：取少量步骤 1 中的滤液于试管中，滴加 2 滴酚酞试液，溶液变成红色。结论：白色固体的成分是氢氧化钠。有同学认为通过该实验得出的结论不正确，其理由是________。
步骤 3：取少量步骤 1 中的滤液于试管中，滴加足量稀盐酸，溶液中有气泡冒出，结论是______。
步骤 4：取少量步骤 1 中的滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，出现白色沉淀，然
后过滤，向所得滤液中滴加酚酞试液，无明显现象。则假设________成立。

有两个容积相同的保温杯，某科学兴趣小组开展实验，探究哪个杯的保温效果好。实验步骤如下：
①先对两个保温杯进行编号A、B；
②同时向两个保温杯中加满初温相同的开水，放在同一实验桌上，并记录下初温；
③用手表计时，每隔10分钟分别测量两个保温杯内水的末温；
④根据实验数据绘制出两个保温杯内水的“温度——时间”图像（如图）。

利用上述信息和你具有的科学知识回答以下问题：
（1）从该实验中得出的结论是：编号_____（填“A”或“B”）保温杯的保温效果更好。
（2）保温杯周围环境的气温是_____℃。
（3）本实验中取两个容积相同的保温杯，并且加满水的目的是_____。

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题：____________________________
（2）作出假设：____________________________
（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是________________。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？
________________________________________________________________________。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

 
为了使实验结论准确，应对上述数据做怎样的处理？____________________________。
（5）从中得出的实验结论是___________________________。

体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：

（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为_________、_________的两组数据进行分析。
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与_________、________有关，与_________无关。

在探究“菜青虫吃多少青菜叶”的活动中，回答下列问题：
（1）本活动室采用 研究法；
（2）菜青虫属于 动物中的    类；
（3）右表是某同学的活动结果记录表：

菜叶	实验前质量	实验后质量
有虫菜叶	150克	120克
无虫菜叶	150克	140克

 
实验结果说明菜青虫一天吃了 克白菜叶。
（4）该同学在设计实验方案时,设计无虫菜叶的作用是  。