某中学科学兴趣小组的学生在探究土壤中有水的实验过程中，将实验结果记录如下表。（在下列加热过程中假定有机物没有分解，土壤都取于同一地点，干湿程度相同）

实验次数	土壤颗粒	加热前土壤的质量（克）	加热时间	加热后的土壤的质量（克）
1	较细	50	5	33
2	较粗	50	5	35
3	粗	50	5	38
4	较细	50	7	32
5	较粗	50	7	33
6	粗	50	7	35

 
（1）分析上表，我们在求土壤中水的体积分数时，由表中实验____可得影响测定土壤中水的体积分数精确性的因素是加热时间的长短，即水分蒸发的程度。
（2）分析表中实验1、2、3或4、5、6可知，影响精确测定土壤中水的体积分数的因素还有_______。
（3）综上所述及括号内的说明，可能影响精确测量土壤中水的体积分数的因素有：①________、②________、③_________。

科学兴趣小组的同学在学习了“保护生物的多样性”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
（建立假设）各种污染物可能会降低青蛙受精卵孵化率
（设计实验）①取3只相同的鱼缸，分别加入等量的清水，并编号1、2、3。
②在1号鱼缸中加入一定量化肥，2号鱼缸中加入等量的洗涤剂，3号鱼缸不加任何物质。
③将300粒青蛙受精卵随机分成三等份（每份100粒），分别放入上述鱼缸中。
④将三只鱼缸置于相同且适宜的环境中孵化。
回答下列问题：
（1）青蛙在分类上属于脊椎动物中的_____动物。
（2）该实验方案中对照组的编号是_____。
（3）实验时需要定时观察记录的内容是青蛙受精卵的孵化情况。
（4）支持上述假设的实验结果是_____。

小明的爸爸在智能手机中装了手机计步类APP，小明每天只要把手机带在身上，就能显示出一天总共运动的步数，小明把爸爸的手机拿在手上，打开APP，往前走了10步，计步器显示增加了10步，小明想：手机是如何计步的呢？
（1）小明猜想：可能是手机中有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，计步器就能显示运动的步数于是，他拿着手机，坐在汽车里，随汽车一起向前运动，发现计步器示数没有变化，他的猜想是否正确？______
（2）小明拿着手机，随着电梯升降从1楼到达5楼，发现计步器示数也没有变化，小明如此操作是因为他建立了______的猜想。
（3）小明站在原地，把手机拿在手上，一前一后甩动手机，惊喜地发现计步器示数在变化，而且每向前再向后甩动一次，示数增加1步、由此你可以得出的初步结论是______。

小华在一条长线的一端系了一个小球做成如图所示的单摆，观察摆动的过程，小华发现小球每摆动一个来回所用的时间似乎相同，于是他对小球来回摆动一次所用的时间t有了两个猜想：
（1）t可能与小球的质量m有关；
（2）t可能与线的长度L有关。
A、为了验证猜想，除线和几个质量已知的小球外，小华还需要器材：___，__。
B、小华在不同条件下测出小球来回摆动一次所用的时间后，得到表中的一些数据：

序号	小球质量m/g	线的长度L/cm	来回摆动一次的 时间t/s
1	30	120	2.2
2	40	120	2.2
3	50	120	2.2
4	50	90	1.9
5	50	60	1.5

 
①为了研究时间t和质量m的关系，可对序号为　1、2、3　的数据进行分析。得出结论：t与m___(填“有关”或“无关”)。
②通过对序号___的数据分析，得出结论：t与___有关。
③实验中发现，小球摆动一个来回所用的时间很难测准，请你为小华设计一个好的测量方法：___。

近期，重金属铬因“毒胶囊”再次引起关注。小宏想知道铬对玉米生长是否有影响，他做了如下实验：在装有同样肥沃土壤的甲、乙两个花盆中，同时移入生长同样健壮的玉米幼苗，甲盆正常浇水，乙盆浇等量的、含一定浓度的含铬溶液。两周以后，玉米幼苗生长状况如图所示。该实验重复做三次，现象一致。 

（1）这是一组________实验，研究的问题是________。   
（2）玉米幼苗要求“同时移入”“同样健壮”，是为了________。   
（3）实验结论是________。