为探究山核桃外果皮提取物是否有防护辐射损伤的作用，某研究小组设计如下实验：   
（1）完善下述实验步骤中空格内的有关内容． 
①将生长发育状态相似健康的未接受过辐射的10只小鼠分成5组，分别标记为甲、乙、丙、丁、戊．
②甲、乙、丙三组每天分别注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10mL，丁、戊两组每天分别注射等量的生理盐水．
③5组小鼠在相同的适宜条件下培养15天后，甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的γ射线辐射处理，戊组________．
④实验第5天，提取各组实验动物的血液，分别用SOD活性测定仪器测定各组实验动物血液中SOD的活性（注：实验动物血液中超氧化物歧化酶简称SOD，其活性可作为确定防护辐射损伤作用效果的标志），记录、统计分析各组实验数据．
请根据实验方案回答下列问题：
（2）预期的实验结果与结论：若甲、乙、丙三组SOD的活性与丁组接近，且明显低于戊组，说明由核桃外果皮提取液________防护辐射损伤的作用．（选填“具有”或“不具有”）   
（3）请指出该实验设计的不足：________．（写出一点即可）

军军化学兴趣小组的同学想通过实验制备NO气体并验证它的性质。在查阅资料后得知：①NO常温下是一种无色、有毒，难溶于水的气体，②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO₂气体，NO₂能和水反应，3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO ③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：3Cu＋8HNO₃(稀)=3Cu(NO₃)₂+2NO↑十4H₂O。他们设计了以下装置图。 

（1）图中A仪器的名称为________。
（2）若试管C中是空气，E为尾气吸收装置，试管D中液体是紫色石蕊溶液，则打开A中活塞后，试管C中的现象是________。试管D出现的现象是________。   
（3）做完本实验后他们讨论以铜和稀硝酸为主要原料制取Cu(NO₃)₂时设计了两种方案： 
方案一：3Cu＋8HNO₃(稀)=3Cu(NO₃)₂+2NO↑十4H₂O；
方案二：2Cu＋O₂2CuO ， CuO＋2HNO₃==Cu(NO₃)₂＋H₂O。
你认为以上两种方案中哪一方案更好。并说明理由。________（理由答出两点）

运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。为更好地备战 2022 年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。

试管编号 实验处理	1 号试管	2 号试管
加入淀粉液	2 毫升	2 毫升
滴加碘液	2 滴	2 滴
加入唾液		施加心理压力后受试者的唾液2 毫升
温度条件	37℃	37℃

 
（1）1 号试管“空白处”处应加入_____。
（2）观察，记录并比较 1 号和 2 号试管蓝色褪去时间，若结果为_____，说明了施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。

科学要研究各种______________，并寻找它们________、_______的原因和规律。

下面是几种情况的观察实例：①小胡用量简测量石块的体积；②小蒋用刻度尺测量科学书本的宽度；③小科在生物实验中观察大豆种子的萌发情况；④小陆用体温计测量体温；⑤小金用耳朵辨听是哪种乐器发音。
（1）其中属于直接观察的是_______。
（2）其中属于定量观察的是_______。（均填序号）