下图是科学兴趣小组同学在探究“唾液的消化作用”的实验过程，请你分析。

（1）起对照作用的是 号试管。
（2）在步骤D加碘液后颜色不变蓝的是 号试管，原因是   。
淀粉被唾液消化属于    性消化。
（3）如果将C过程烧杯中的水换为0℃，再重复实验过程，发现滴加碘液后两支试管中都变为蓝色，这说明唾液中的淀粉酶要发挥作用必须在   条件下进行。

2月21日，据俄罗斯卫星网报道，俄罗斯阿尔泰国立大学学者宣称研制出“不老药”。事实上，在抗衰老领域，全球的科学家们对此投入了极大的热情与精力，除了俄罗斯学者所采用的干细胞方法，目前主要的研究方向还包括血液循环、热量限制、端粒酶等。下面是一个以血液进行研究的动物实验方案：
⑴实验准备：
①选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。
②分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升，分装到不同的瓶中备用。
⑵实验设计：

组别	A组	B组	C组	D组
实验材料	18月龄白鼠10只	18月龄白鼠10只	3月龄白鼠10只	3月龄白鼠10只
实验步骤	注射等量18月龄 白鼠血液	注射等量3月龄 白鼠血液	注射等量18月龄 白鼠血液	注射等量3月龄 白鼠血液

 
备注：3月龄白鼠为年轻鼠，18月龄白鼠为年老鼠
⑶实验探究
①研究发现动物也有不同的血型，因此给老鼠输血应该坚持 的原则。
②实验中每组都不用一只老鼠，而都用10只老鼠进行实验，其原因是 。
③比较 两组可以研究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响”。如果出现“返老还童”现象，你预测应该是 组。

七年级（5）班的研究性学习小组提出这样一个问题：“人的脉搏与运动有什么关系？”针对这一问题，他们提出两种猜想：

A．脉搏快慢与运动有关

B．脉搏快慢与运动无关。

究竟哪一种猜想是正确的呢？该小组同学设计了如下实验：对3位同学在安静状态、跳绳后、100米跑步后，分别测定他们在1分钟内的脉搏次数，测得数据如表：

姓名	安静状态	跳绳后	100m跑步后
小佳	82	123	138
小全	80	127	142
小羽	78	121	134

 
（1）对数据进行归纳分析，你支持哪一种猜想？_______（填“A”或“B”）
（2）把科学探究的基本过程进行排序：①合作与交流；②制订计划；③建立猜测和假设；④提出问题；⑤检验与评价；⑥获取事实与证据。
正确的步骤应该是：_______（用序号表示）
（3）根据上述数据你可得出什么结论？_______。

绿豆中含有丰富的蛋白质、鞣质和黄酮类化合物，研成粉后用水制成生豆浆，内服可保护胃肠粘膜，它可与农药（有机磷、汞、砷、铜等化合物）结合形成沉淀物，使其减少或失去毒性，并能阻止胃肠的吸收。绿豆中的物质真的有减毒的作用吗？小科用小白鼠进行实验探究。
（提出假设）绿豆中的物质可能对有机磷农药中毒的小白鼠具有减毒作用。
（实验步骤）
（1）分组：将质量相近的同龄幼年雄性小白鼠 90 只，随机平均分成 A、B、C 三组，分别养殖在相同适宜环境中。
（2）每天定时给各组小白鼠喂养等量适量的饲料，并在早上 8 点同时进行处理：A 组小白鼠先灌胃 10ml 蒸馏水，马上再灌胃 2ml 农药 DDT；B 组小白鼠先灌胃 10ml 生绿豆浆，马上再灌胃 2ml 的农药 DDT；C 组小白鼠先灌胃 10ml 蒸馏水，马上再灌胃 2ml 蒸馏水。
（统计和分析）24 小时后，统计三组中小白鼠的死亡率，并进行比较。
（预测结果）如果绿豆中的物质有减毒作用，预测 A、B 两组实验的结果应是_____ 。
（交流讨论）
（1）C 组实验设计的目的是_____。
（2）每组小白鼠是 30 只而不是 1 只的实验目的是_____ 。

图是电解水的实验装置，通电后，两电极上都有气体放出，试管A得到的气体是： ，试管B得到的气体能使________复燃。该实验说明水是由_________组成的。